TEORIAS DEL DESARROLLO HUMANO

INTRODUCCIÓN.

TEORÍAS DEL DESARROLLO HUMANO.

Desde la antigüedad el hombre ha tratado de explicarse el porqué de su comportamiento, en consecuencia se han creado diversas teorías que tratan de exponer sus diferentes creencias y puntos de vista para dar respuesta a dichas acciones.

Diversos autores de suma relevancia han sido los encargados de llevar a cabo investigaciones científicas que desahogan resultados de la conducta del ser humano.

A continuación se presentan algunas de las teorías de gran interés en cuanto a los aspectos que conforman la personalidad del individuo, haciendo hincapié en dos personalidades importantes en el ámbito del desarrollo sexual, el psicoanalista Sigmund Freud; así como en el área del desarrollo cognoscitivo, en base a la teoría de Jean Piaget.

DESARROLLO PSICOSEXUAL DEL SER HUMANO.

SIGMUND FREUD.

Sigmund Freud, fue un médico y neurólogo de origen austriaco, creador de una de las bases más importantes de la psicología: el psicoanálisis. Realizó diversos estudios en el área de neurología para el tratamiento de enfermedades mentales, aplicando el método de la hipnosis para llegar a manejar dichos problemas; entre sus investigaciones más sobresalientes se encuentra el estudio de la libido en el ser humano.

Las diferentes etapas de la vida por las que todo ser humano atraviesa están determinadas por cambios en las necesidades de gratificar sus deseos.

Los variables modos de satisfacer dichas necesidades, dan lugar a los elementos básicos de la teoría freudiana de las etapas del desarrollo. Cuando las necesidades que se presentan en determinada etapa de la vida no son satisfechas o cuando son excesivamente cubiertas, se presenta una fijación, el individuo no logra pasar de una etapa a otra de manera normal, se queda estancado en la anterior.

El análisis de las etapas psicosexuales expuestas por Freud, permiten conocer y determinar el porqué del comportamiento del individuo, porqué actúa de determinada manera y que necesidades tiene para seguir evolucionando y alcanzar la madurez.

Según esta teoría, el ser humano siempre está en conflicto entre los impulsos naturales y las restricciones que le impone la sociedad.

Sigmund Freud señala que el organismo humano pasa por diferentes estadios del desarrollo psicosexual, dichas etapas son:

ETAPA ORAL.

ORAL: abarca desde el nacimiento del individuo hasta el año y medio de vida, el niño recibe placer en los labios, lengua y después en los dientes. Se rige en lo interpersonal, solo a consumir alimentos y aliviar tensiones producidas por el hambre y la sed, la energía libidinal (sexual) se concentra en la boca. Algunas expresiones físicas en esta etapa son: comer, succionar, fumar, morder, lamer, chasquear los labios. Las personas que manifiestan fijaciones en esta etapa suelen ser fumadores, mordisquear cualquier cosa, consumir alimentos en exceso. Una fijación se convierte en patología cuando la persona depende de hábitos orales para liberar la angustia y tensión.

ETAPA ANAL.

ANAL: se extiende del año y medio a los dos o tres años, el niño crece y descubre nuevas áreas de tensión y de gratificación, aprende a controlar el esfínter y la vejiga, presta mayor control sobre sus funciones, lo cual representa una nueva fuente de placer. Cuando se le otorgan frases de elogio por parte de sus padres, el niño ejerce mayor control sobre sus funciones, pero si se le exige, manifestará preocupaciones por el uso adecuado del sanitario, y exigir control excesivo en esta etapa puede crear fijaciones como preocupaciones excesivas por la limpieza, el orden y la puntualidad.

ETAPA FÁLICA

FÁLICA: de los tres años a los cinco o seis años, la gratificación se da a través de la estimulación de los genitales, existe conciencia o no de tener un pene, se toma conciencia de las diferencias sexuales, se adquieren temores hacia las cuestiones sexuales, surge el complejo de Edipo, el cual determina la identificación con la misma figura parental, que da lugar a la heterosexualidad.

ETAPA DE LATENCIA

LATENCIA: se presenta de los cinco o seis años hasta la etapa de la pubertad, once o doce años aproximadamente; se llega a una estabilización en lo sexual, disminuyen los deseos sexuales, comienzan a crear vínculos con los compañeros de la escuela, los deportes y otras actividades. Se da la resolución del complejo de Edipo.

ETAPA GENITAL

GENITAL: inicia de la pubertad, 12 años en delante, los cambios hormonales llevan a la sexualidad adulta madura; a partir de que el joven conoce sus diferencias sexuales, busca la manera de colmar sus necesidades eróticas y personales.

Los impulsos sexuales llevan a experimentar relaciones heterosexuales, lo cual determina una personalidad sana. Según esta corriente freudiana, las experiencias vividas en estas etapas determinan rasgos de personalidad en los individuos.

Los individuos al quedar fijados en cualquiera de estas etapas, marcan un vínculo inmaduro que permanece neuróticamente e interfiere en el desarrollo normal.

Freud dio a conocer que la personalidad de cada ser humano está constituida por tres

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