Bulling.

TITULO

OBJETIVOS.

Objetivo general:

Implementar el desarrollo de métodos y crear concientización del daño que el bullying hace en la vida de los estudiantes y poner en practica nuestros conocimientos acerca del bullying y detener todo lo referente en el mal que este causa

Objetivos específicos:

Dar a conocer a los estudiantes docentes y padres de familia si existe este problema en la institución.

Realizar conferencias con el tema del bullying a los estudiantes.

Preparar a los docentes para cualquier caso de bullying en en plantel educativo.

Participar en la diferentes relaciones de bullying en los diferentes roles con el rendimiento académico y personal académico.

Identificar los roles de la víctima, el hostigador y víctimas y hostigadores.

JUSTIFICACION.

Una de las cuestiones más debatidas y controvertidas en la actualidad en la sociedad escolar es la relacionada con el fenómeno del bullying las situaciones de abuso y el maltrato entre escolares son un hecho en nuestra comunidad educativa. El bullying es un tema muy interesante que abarca consecuencias para todos, espectadores, victimas, y agresores. Hay que mirar detenidamente a los niños que se aíslan, que lloran fácilmente, que evaden el recreo, no asisten a clases, o que se ven constantemente temerosos Es por eso que me he enfocado a esta temática ya que es un factor claramente presenciado en el ambiente escolar. Por lo cual no cabe duda que afecte la vida escolar de la víctima. Ya que este problema produce un trastorno de aprendizaje, y fracaso escolar por que decimos que repercute en su desarrollo porque en la forma en la que principalmente afecta es en el miedo que causa de ir a la escuela , o poner excusas para faltar cuando ya ha sido agredido , su seguridad y su autoestima cambia por completo, de manera que no habla en el salón de clases, el menor no convive con sus compañeros, no participan en clase por el miedo a equivocarse y que sus compañeros se burlen de ellos. Y en esta manera es en donde afecta a su desempeño escolar. Crea una inseguridad en ellos que les afecta psicológicamente en su desarrollo tanto escolar como persona. este fenómeno se crea y surge en el deseo de molestar y ofender a los demás y se deriva por la falta de aceptación y la educación y valores morales que no se emplearon en casa, no es culpa de los agresores si no de los padres que han creado esta agresión en ellos por la falta de atención, o los problemas que suceden en casa y el niño los repercute y ahí se crea la agresión en ellos que desquitan con otros niños. es necesario reconocer a los niños que sufren de este tipo de problemática por parte de sus agresores , pues servirá de eje para el profesor y su labor docente, ayudándolo a identificar al niño que tiene un bajo rendimiento escolar a causa este fenómeno que le ha afectado en su desarrollo, para encontrar alternativas que le permitan al profesor ayudar al niño a que resurja el interés por la escuela y recupere el autoestima ,Dando por entendido el porqué de la necesidad de prevenir el bullying este proyecto planteará soluciones al cuerpo de padres de familia y docentes.

CONTEXTO

El psicólogo Dan Olweus es el primer estudioso del tema, y como tal comienza a preocuparse de la violencia escolar en su país noruega en 1973 y se vuelca a partir de 1982 en el estudio del tema a raíz del suicidio de tres jóvenes en ese año. En Europa se estaba trabajando ya en los países nórdicos, también en Inglaterra en donde desde hace mucho existen tribunales los bully coufls o tribunales escolares creados en el Reino Unido. Allí existe desde 1989 una línea directa a la que acuden aquellos que quieran consejos sobre situaciones de acoso escolar. En España no hay estudios oficiales hasta un estudio del defensor del menor de 1999. Existen programas de prevención en muchos países de Europa, en Estados Unidos y en España han sido pioneros en Sevilla, con un programa educativo de prevención al que aludiremos en esta información que han llevado a cabo desde 1997.El bulying es definido como agresión que se caracteriza por el repetido acoso físico verbal y psicológico sin menor provocación que unos sujetos ejercen sobre otros con el propósito de establecer una relación de denominancia que les reporte una gratificación social y/o individual. La conducta agresiva que se manifiesta entre escolares conocida internacionalmente como el bulling no se trata de un espidodio esporádico sino persistente puede durar semanas meses e inculo años.

El este fenómeno (bullyng) se define como un comportamiento repetitivo de hostigamiento e intimidación cuyas consecuencias suelen ser aislamiento y la exclusión social del afectado . Por otro lado el perfil del agresor es una persona resentida con su entorno y que disfraza una autoestima muy baja inconscientemente se siente devaluado e inmerecido del afecto de los demás , la victima suele verse atrapado en sentimientos de miedo e interioridad, la experiencia de ser acosado atenta contra su autoestima y le hace perder confianza en sí mismo y tienden a aislarse y a dejar de percibir la (escuela) es por eso que nos abordaremos en esta temática ya que es uno de los principales factores que afecta al nivel educativo y así recalcaremos la importancia de las platicas y conferencias que se necesitan llevar a cabo para convatir contra este fenómeno de igual manera es necesarios que los padres de familiar y docentes contribuyan para que ambos tengan mismo que tener la sabiduría de como vamos ar esta situación como docentes y padres de familia

Los tipos de bullyn que afectan ala

FISICO: empujones, patadas, agresiones con objetos.

VERBAL: es la más habitual insultos principalmente, menosprecios

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