CLASES DE CONOCIMIENTO

1.1 INTRODUCCIÓN

Desde la antigüedad el ser humano tuvo curiosidad por conocer y entender lo que sucedía

en su entorno natural, lo que le permitió, a su vez, descubrir una serie de conocimientos

rudimentarios, si se quiere; pero que, contribuyeron a aliviar gran parte de sus tareas o

actividades habituales. Esta curiosidad natural, a través del tiempo y con ayuda del

pensamiento, se transformó en una actividad sistemática de la especie humana, con

características bien definidas y a la cual se la conoce en la actualidad con el nombre de

ciencia.

Se podría decir, entonces, que el conocimiento tiene su origen en la interacción del

hombre con la realidad y que esta interacción se puede dar fundamentalmente de dos formas:

empírica, a través de los sentidos, y racional, por medio del pensamiento.

1.2 CLASES DE CONOCIMIENTO

Existen básicamente dos tipos de conocimiento: el empírico y el científico.

El empírico, se caracteriza porque se da por medio de los sentidos y se limita a una

simple constatación de hechos, de eventos que suceden.

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1 LA CIENCIA. Teoría

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El científico, en cambio, si bien también se vale de los sentidos, se caracteriza porque el

reflejo de la realidad en el cerebro del hombre se da por medio de conceptos, que son

abstracciones y generalizaciones de esa realidad.

1.3 DEFINICIÓN DE CIENCIA

Es muy difícil dar una definición de ciencia, sin embargo una que parece bastante

completa es la de Kédrov: "es un sistema de conceptos acerca de los fenómenos del mundo

exterior y de la actividad espiritual de los individuos, que permite conocer, prever y

transformar la realidad en beneficio de la sociedad; es una forma de actividad humana,

históricamente determinada, cuyo contenido y resultado es la reunión de hechos orientados en

un determinado sentido, de hipótesis y teorías elaboradas y de leyes que constituyen su

fundamento, así como de procedimientos y métodos de investigación".

El concepto de ciencia se aplica tanto al proceso de elaboración de los conocimientos

como al sistema de conocimientos comprobados por la práctica y que constituyen una verdad

objetiva, en el sentido de que este sistema de conocimientos al ser verificado se cumple

independientemente del sujeto, de su ideología y de su conciencia.

Elementos de la ciencia

En esta definición de ciencia se encuentran cuatro elementos importantes:

a) objeto: reunión de hechos orientados en un determinado sentido.

b) método: procedimientos de investigación

c) investigación: proceso de elaboración de los conocimientos.

d) teoría: sistema de conceptos.

Toda ciencia tiene una teoría y en toda ciencia se hace investigación, por lo tanto lo que

diferencia una ciencia de otra es el objeto y el método.

Toda ciencia al constituirse se plantea qué va a investigar y cómo lo va a hacer. El qué

constituye el objeto y el cómo, el método.

El objeto de la ciencia, lo constituye toda la realidad que existe, o sea la materia en

movimiento (transformación, evolución), así como las formas de su reflejo en la conciencia

del hombre.

Las formas que adopta la materia son muchas, así por ejemplo: los astros, los minerales,

los vegetales, los animales, los seres humanos, la sociedad, etc.

Según que su objeto sea la naturaleza (el mundo, el universo) se tienen las ciencias

naturales; o, la sociedad, se tienen las ciencias sociales. También hay las ciencias filosóficas

cuyo objeto son las leyes más generales de

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