Características De Los Niños

8 a 10 años de edad

Características generales

1. Interesados en las personas: reconocen las diferencias, dispuestos a dar más a los otros, aunque también esperan más.

2. Ocupados, activos, llenos de entusiasmo, pueden intentar demasiado, interesados en el dinero y su valor.

3. Sensibles a las críticas, reconocen los errores, capacidad de autoevaluación.

4. Capaces de un interés prolongado.

5. Firmes, fiables, razonables, fuerte sentido de lo que está bien y lo que está mal.

6. Pasan gran parte del tiempo en una discusión. A menudo son extrovertidos y críticos de los adultos, aunque todavía dependen de la aprobación de los adultos.

Características físicas

1. Muy activos: necesitan descansos frecuentes de las tareas para hacer cosas divertidas y enérgicas.

2. El crecimiento óseo no está completo todavía.

3. Algunos pueden madurar tempranamente, pero son inseguros acerca de su apariencia o tamaño.

4. A menudo son propensos a accidentes.

Características sociales

1. Comienzan a desarrollar lasos fuertes con amigos fuera de la familia y comienzan a buscar la independencia.

2. Muy quisquillosos acerca de los amigos; la aceptación por ellos es importante.

3. Pueden ser competitivos.

4. Los juegos en equipo se vuelven populares.

5. A menudo, intentan imitar héroes de deportes populares y estrellas de la televisión o del cine.

Características emocionales

1. Muy sensibles a los halagos y al reconocimiento; sus sentimientos son heridos fácilmente.

2. Ya que los amigos son muy importantes durante este tiempo, puede haber conflictos entre las reglas de los adultos y las reglas de los amigos. Los mentores pueden ayudar con honestidad y consistencia.

Características mentales

1. La belleza es muy importante para ellos.

2. Ansiosos por responder a preguntas y buscar una respuesta positiva a sus ideas.

3. Muy curiosos, les gusta recolectar cosas pero pueden pasar a otros objetos de interés después de un tiempo corto.

4. Desean más independencia pero buscan orientación y apoyo.

5. Las habilidades de lectura varían ampliamente.

Tareas del desarrollo

1. Cooperación social.

2. Autoevaluación.

3. Aprendizaje de habilidades.

4. Juego en equipo.

Estrategias sugeridas al voluntario

1. Reconozca la fidelidad a amigos y héroes.

2. Ayúdeles a entender las responsabilidades en una relación de dos direcciones.

3. Reconozca y halague el desempeño y afirme frecuentemente.

4. Ofrezca experiencias de aprendizaje agradables, comparta ideas acerca de diferentes culturas y hechos divertidos acerca de la geografía para ampliar su sentido del mundo que los rodea.

5. Proporcione respuestas francas a las preguntas.

Actividades sugeridas

1. Presente juegos nuevos que amplíen sus conceptos de culturas diferentes.

2. Juegos de video.

3. Juegos de mesa.

4. Haga proyectos de artesanía y dibujos; recuerde mostrar el trabajo de ellos.

5. Conozca en quién y en qué están interesados y a quién están intentando imitar en la cultura pop.

6. Ocúpese en juegos educativos que les permitan ver la diversión en el aprendizaje.

11 a 13 años de edad

Características generales

1. Prueban los límites, actitud de “lo sé todo”

2. Se identifican con un adulto que admiran; pueden reflejar ejemplos de ese adulto.

3. Vulnerables, emocionalmente inseguros, temen el rechazo, cambios en el estado de ánimo.

4. Los cuerpos están comenzando a pasar por cambios físicos que afectan la apariencia personal.

Características físicas

1. Un poco de coordinación muscular es buena.

2. El crecimiento óseo todavía no está completo.

3. Están muy preocupados con respecto a su apariencia y muy vergonzosos acerca del crecimiento.

4. Los hábitos alimenticios o de sueño pueden ser malos o inconsistentes, lo cual puede resultar en bajos niveles de energía.

5. Las jovencitas pueden comenzar la menstruación.

Características sociales

1. La aceptación por los amigos se vuelve muy importante.

2. Comienzan a desarrollarse círculos.

3. Los juegos en equipo son populares.

4. Son comunes las fiestas con miembros del sexo opuesto.

5. Los amigos establecen las reglas generales del comportamiento.

6. Sienten una verdadera necesidad de asemejarse, pueden vestir y comportarse por igual para tener sentido de pertenencia.

7. Muy preocupados acerca de lo que otros dicen y piensan de ellos.

8. Tienen una tendencia a manipular a otros: “La mamá de Mary dijo que ella podía ir. ¿Por qué yo no puedo?”

9. Interesados en ganar su propio dinero.

10. Comienzan a desarrollar ideas de su futuro.

Características emocionales

1. Muy sensibles a los halagos y al reconocimiento, los sentimientos son heridos fácilmente.

2. Puede ser difícil equilibrar las reglas de los adultos y las reglas de los amigos.

3. Están encerrados entre ser un niño y ser un adulto.

4. Necesitan halagos como individuos para distinguirse del grupo.

5. Un comportamiento fuerte oculta la falta de autoconfianza.

6. Miran al mundo más objetivamente, a los adultos subjetivamente,

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