Ciencias Cognitivas

INTRODUCCIÓN

La actual visión materialista acerca de la mente, que se ha ido consolidando a partir del boom de las neurociencias, ha llevado a considerar que el pensamiento es una forma de movimiento del cerebro. La metáfora que identifica al cerebro con el hardware de una computadora y al pensamiento con el software se ha generalizado. Filósofos como Daniel Dennet consideran evidente que el cerebro es sólo una más de un conjunto de intrincadas máquinas al servicio de la multiplicación ilimitada de los genes de un individuo de una especie. El pensamiento es visto como el producto de la actividad neuronal que sirve de intermediario entre la máquina del cuerpo, y el medio a la que queda sometida debido a la selección natural. Son las ventajas adaptativas del pensamiento las que justifican biológicamente su existencia, y el pensamiento consciente no es más que un resultado secundario de un proceso adaptativo. Entonces, sin la máquina-cerebro no existiría el movimiento-pensamiento. Pero en la medida en que no se admite la existencia de pensamiento en seres que no posean un cerebro lo bastante pesado y con suficiente desarrollo de la corteza cerebral, tener cerebro es una condición necesaria pero no suficiente para tener pensamientos. E incluso tener un cerebro adecuado para producir pensamientos es una condición necesaria, pero no suficiente, para tener pensamientos conscientes. Aunque está en discusión si tiene sentido hablar de pensamiento. En este trabajo abordaremos las ciencias cognitivas y neurociencia desde su definición, personajes representativos, como teoría y su enfoque pero no menos importante un contexto histórico donde se expondrán lo más importante como las ciencias cognitivas y la neurociencia y como estas llegaron a ser consideradas ciencias.

Las ciencias cognitivas surgieron en la época de los 50s producto de una época en la que la psicología, la antropología y la lingüística se redefinían así mismas y la ciencia de la computación y la neurociencia surgían como disciplina. Sin embargo la psicología no podía participar en la revolución cognitiva hasta que esta no se liberara del conductismo, estableciéndole así a la cognición respetabilidad científica.

Para entonces, empezaba a resultar evidente en varias disciplinas que la solución de algunos de sus problemas insistía en resolver problemas que tradicionalmente se asignaban a otras disciplinas (se requería colaboración) .

Surgió en los estados unidos con la pretensión de comprender el estudio del razonamiento humano de manera empírica, científica e interdisciplinar frente a los estudios sobre la epistemología puramente científica.

Marca su nacimiento en 1956 (algunos podrían decir que el 11 de septiembre de dicho año)es la fecha que en la actualidad , considera como el momento de la fundación de la transdiscplina.

A mediados del siglo XX surgen con la relativa independencia, enfoque con objetos de estudio convergentes pero con metodologías divergentes. Es posible evidenciar los estudios de psicología cognitiva como los de Jean Piadet y Jerome Bruner; de Cibernética de Norbet Wiener, de Psicología Cognitiva de Karl Lashey y Donald Hebb. Este contexto a finales de la década de 1950 e inicios de los 1960 logran una convergencia teórica y metodológica

Se denomina ciencias cognitivas al conjunto de disciplinas que surgen de la convergencia transdiscliplinaria de investigación es científica y tecnológica, entorno a los fenómenos funcionales y emergentes, dados a partir de las actividades neurofisiológicas del encéfalo y el sistema nervioso, incorporados y que típicamente se les denomina: mente y comportamiento.

Estas aún está en proceso de autodefinición y maduración dada la complejidad y el carácter abierto del objeto de su estudio, este proceso pasa por la pasa por la adaptación de fundamentos más completos que integren procesos mentales como actividad biológica con el carácter social del pensamiento, y que incluyan ambos en una perceptiva no determinista a condición humana. Un estudio experimental lo más completo posible del razonamiento humano. Permite el acercamiento de la ciencia cognitiva a perspectivas filosóficas más amplias, al tener distintos aspectos humanos tanto biológicos como sociales, que intervienen en el pensamiento.

“Es el análisis científico moderno del conocimiento en todas sus dimensiones”.

Francisco Varela, Conocer; las ciencias cognitivas, tendencias y

Perceptivas, Gedisa, Barcelona, 1998, 1990,11. Original en ingles

Cognitive Science. Cartography of Current Ideas, 1988

“El estudio interdisciplinar de la mente y de la inteligencia, abarcando la filosofía, la psicología, la inteligencia artificial, la neurociencia, la lingüística y la antropología.”

Paul thagard, “Cognitive Science” en Stanford Encyclopedia of

Philosophy. abril 24 , párrafo

“Es la ciencia que responde a interrogantes epistemológicos de antigua data, en particular a los vinculados a la naturaleza del conocimiento, sus elementos componentes, sus fuentes, evolución y difusión”

Howard Gardner, La nueva ciencia de la mente: historia de la

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