Ciencias Cognitivas

INSTITUTO DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS

MAESTRIA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN.

MATERIA:

TEORÍAS COGNITIVAS DE LA EDUCACIÓN

PRODUCTO:

ENSAYO: LA IMPORTANCIA DE LA CIENCIA COGNITIVA

EN NUESTRO DESEMPEÑO COMO DOCENTES

REVISA:

M.: VICTOR HUGO CRUZ VARGAS

PRESENTA: MAYBETH BETANZOS CERQUEDA

GRUPO 033

ABRIL /2013

CONTENIDO

INTRODUCCIÓN………………………………………………………………………… 3

DESARROLLO……………………………………………………………………………3

CONCLUSIÓN…………………………………………………………………………….5

BIBLIOGRAFÍA……………………………………………………………………………7

Desde nuestros ante pasados hasta la actualidad nuestra sociedad se ha caracterizado por la generación, desarrollo y difusión del conocimiento. Los cambios humanos son de tal calidad y calibre que han provocado una verdadera revolución científica y social influyente en la educación de todo ser humano. El ámbito de la educación se construye, entre diversas cosas, sobre el ámbito del conocimiento, en este sentido las teorías cognitivas que se desarrollan desde hace años hasta nuestros días son una herramienta fundamental para todo ser humano, con toda profesión, o estatus social, recayendo en esta ocasión en aquellos que ejercen la tarea de formadores, instructores, guías o docentes lo es en el sentido que buscan la comprensión por parte de sus alumnos de los numerosos temas así como el desarrollo del propio conocimiento, adjudicando del mismo modo la importancia de implementar por parte de estos una metodología de enseñanza- aprendizaje que consiga la buena formación del educando, objetivos que opino solo se alcanzan conociendo como trabaja la mente humana, como procesa y deduce, por ello debemos conocer lo que implican las ciencias cognitivas, su funcionamiento, y consecuencias positivas que arrojan a nuestro trabajo áulico, es por ello que presento el siguiente ensayo, que refleja en un primer momento como concibo la educación, posteriormente describo que son a ciencias cognitivas, sus objetivos y beneficios, reflejo de igual manera lo comprendido y comprobado durante la práctica de mi profesión como docente referente al tema, concluyendo con la justificación de punto de vista acerca de la importancia que tienen las ciencias cognitivas en nuestro mundo de docentes.

“La educación se ha concebido tradicionalmente desde una perspectiva individual como acción centrada en el sujeto” siendo una labor ardua y compleja que necesita de diversos factores para poder llegar a su objetivo primordial que es brindar una formación integral a todo individuo, cuyos factores inician desde el contexto, la sociedad así como el mismo ende es decir mediante su capacidad cognitiva para adquirir, procesar y comprender diversos conocimientos, En efecto, el aprender no expresa únicamente un mecanismo o propiedad adaptativa al entorno, función que los humanos compartimos con otros animales, sino que, sobre todo, es una propiedad atributiva. Por el aprender, y por lo que aprendemos -cuando este aprendizaje es verdaderamente humano- logramos incrementar nuestra competencia como hábiles mentalistas, seres capaces de atribuir, tanto a nosotros mismos como a los demás, diversos estados mentales como base de nuestra conducta y acción. Ello hace posible no sólo la comunicación con los demás, sino mejorar nuestra habilidad para elaborar sentido y descubrir significado al mundo. A través del aprendizaje nos incorporamos, pues, a la cultura humana, incorporamos esa cultura de modo personal y generamos, además, nuevas formas de aprendizaje humano. De este modo, cada sociedad y cada cultura es creada por los procesos humanos de aprendizaje y, a su vez, genera nuevas formas de aprendizaje, es decir, una verdadera cultura de aprendizaje. Es por ello que durante el proceso de formación considero que es de suma importancia conocer el proceso que nuestro mente realiza al almacenar conocimientos, resaltando aquí la gran importancia que entonces atraen las ciencias cognitivas es decir aquellas ciencias que tienen la finalidad de comprender la mente humana es decir como razonamos, categorizamos, llevamos a cabo inferencias, como categorizamos hasta algo sumamente sustancial como representamos el mundo, todo este proceso cognitivo, enriquecido de la asimilación, la acomodación y comprensión

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