Como es el Diagnostico como devenir

“Diagnostico como devenir”

Diagnosticar en psicoanálisis va más allá de otorgar o nombrar una cuestión que aparece de manera superficial en el discurso del paciente, como lo fue “diagnosticar” desde la perspectiva medica. Es a partir de 1895 que Freud, hace hincapié en el delicado concepto anteriormente mencionado; que a comparación del médico de la época, en donde se apoyaba de diferentes instrumentos para llevar a cabo un diagnostico diferencial. El psicoanálisis nos encaminaría a realizar un diagnostico de índole explicativo acorde a la historia de vida del analizado.

Hablando en el campo de la clínica psicoanalítica nos percatamos que nuestro instrumento por el cual nos valemos, es la escucha analítica, aquello que esta de trasfondo en lo que “oímos” de nuestro analizado y de esta manera no quedarnos con el contenido del discurso y evitar hacer un análisis salvaje, el cual a palabras de Laplanche “el análisis salvaje, sabio o ignorante, una resistencia del analista al análisis singular en el que está implicado, resistencia que ofrece el peligro de conducirla a desconocer la palabra de su paciente y a imponer sus interpretaciones”.      

Cabe mencionar que el objeto de estudio para el psicoanálisis es el inconsciente del sujeto, de esta manera el diagnostico explicativo debe ser de índole subjetivo mantenido por el discurso del analizado. “La particularidad de la persona le da significado a la conducta” (Díaz, 2001).

a pesar que en este mismo hayamos

Concuerdo con los dos autores (Raúl Díaz y Joel Dor) en la utilidad del diagnostico para fines de orientación en el tratamiento analítico. Al mencionar un diagnostico no estamos limitados en adoptar una flexibilidad en 1.-ACTO DIAGNOSTICO 2.- EVALUACION DIAGNOSTICA 3.- TRATAMIENTO DE PRUEBA  

Continuando tales observaciones, veríamos en el análisis salvaje, «sabio» o ignorante, una resistencia del analista al análisis singular en el que está implicado, resistencia que ofrece el peligro de conducirla a desconocer la palabra de su paciente y a «imponer» sus interpretaciones.

La orientación del tratamiento

Dimensión del decir y de lo dicho

Testimonia su propia ceguera

Evaluación subjetiva  del discurso del paciente y la escucha del analista

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