Composicion Y Descomposicion De Numeros

Composición y descomposición de los números naturales

Antes de ingresar al jardín los niños y niñas ya tienen nociones sobre los números naturales que obtienen por medio de la familia, la relación con otras personas, al jugar con sus juguetes juntándolos y separándolos ya sea por texturas, tamaño, forma, etc… donde ellos experimentan con su entorno.

La educadora debe estructurar estrategias didácticas para que el niño pueda comprender de manera lógica la comparación y descomposición de números a través de vivencias y experiencias que tengan un significado para el alumno y al mismo tiempo despertar su interés por aprender.

Uno de los conocimientos bases que los alumnos de preescolar aprenden es contar los números naturales que son 1,2,3,4,5,6,7,8,9 e identificar por medio de conjuntos donde hay mas y donde menos es decir representar la cantidad por medio de objetos por ejemplo si quiero formar el numero tres, en mi conjunto de objetos debo tener tres pelotas.

Se establece la composición del número juntando por semejanzas y separar por diferencias como el color, tamaño, forma etc. También se da la relación entre un numero de una serie y otro que sea mayor o menor que ese, ejemplo: si 3 es menor que 4, entonces 4 es mayor que 3 es decir que al invertir el orden de la comparación, dicha relación también se invierte, y así el niño sepa dominar la magnitud de cada número no solo sabiendo la secuencia de los números de memoria si no haciendo que el niño tenga en claro la magnitud de cada número y cuando esto está ya solido el niño empezara a tomar en cuenta las diferencias entre los elementos y formara varios grupos.

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