Comunicación Psicolinguistica

República Bolivariana de Venezuela[pic 1][pic 2]

Ministerio del Poder Popular para la Educación

Universidad Bicentenaria de Aragua

Maracay Edo-Aragua

Escuela de Comunicación Social

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Introducción

La psicolingüística es una ciencia conocida mundialmente que se encarga de estudiar o adquirir conocimiento sobre como los hablantes adquieren, expresan, comprenden, producen y pierden el lenguaje. Está a su vez mantiene relaciones muy estrechas  de contacto con otras ciencias determinadas de las que se nutre a veces; por diversas razones el estudio de esta ciencia no podría llevarse a cabo sin tener en mente los extensos conocimientos que logran aportar las disciplinas y estudios que van de la mano, como lo que son la biología o la neurología, ya que se tiene registro que el lenguaje es considerado por muchos estudios y científicos como de naturaleza biológica; esto a su vez no podría ser posible sin la ayuda ni los avances en la ciencia y la medicina, para poder dar razones y poder conocer más a fondo lo que son los trastornos del habla y también lo que es la perdida de este mismo.

En la actualidad el estudio de este tema sigue dando mucho de que pensar, ya que todavía desconocemos de ciertos tipos de lenguajes, formas de comunicación e interacciones, y expresiones. Por esta razón cada día se sigue aumentando más y más los conocimientos respecto a dicho tema.

A raíz de esto se está presentando este ensayo argumentativo que tratara de explicar de una manera los tipos de lenguajes, marco metodológico, las relaciones entre la lingüística y la psicolingüística, los aspectos psicolingüísticos, entre otros aspectos de igual o mayor relevancia.

El proceso de la comunicación lingüística o como también es conocido con el término “la comunicación psicolingüística”, se basa en un proceso fundamental por el cual dos personas (por lo más mínimo) logran compartir información, la cual es transmitida y recibida a través de un medio en concreto. Por esta razón es un proceso muy importante en lo que se refiere a la comunicación, ya que en su estructura tiene la dicha de contener conocimientos, ideas, pensamientos, opiniones, actitudes, deseos, sensaciones, persistencias, acciones y otras muchas más experiencias y conocimientos que se verán a lo largo del estudio de este singular proceso.

Este a su vez también permite perfeccionar y hacer contribuciones de una manera constante a lo que se refiere a la evolución del lenguaje a través del estudio y de su distinguida comprensión determinada, teniendo en cuenta sus diferentes factores, para que así pueda haber una mejor comprensión respecto al tema que se está tratando, claro siempre teniendo en cuenta la base del conocimiento que va adquiriendo el ser humano a lo largo de su desarrollo.

Sabiendo esto pasamos a lo que son los “Aspectos psicolingüísticos” y los “Aspectos no psicolingüísticos”.

Primero vamos con los aspectos psicolingüísticos, el cual se compone del código lingüístico.

Código lingüístico: este trata básicamente de un conjunto de signos que necesita del lenguaje, ya sea de forma oral o escrita. Los códigos lingüísticos a su vez se dividen en:

Código lingüístico oral: este si utiliza lo que es el lenguaje oral

Código lingüístico escrito: este si utiliza lo que es el lenguaje escrito.

Teniendo conocimiento de lo ya mencionado, pasamos a lo que es los “Aspectos no psicolingüístico”, los cuales se dividen en:

Códigos no lingüísticos: este código trata sobre aquellos códigos que no necesitan del lenguaje, con esto se refiere a que no necesitan un idioma determinado para ser capaces de transmitir y entender el mensaje.

Código no lingüístico visual: este tipo de código se logra transmitir a través de la vista. Por esta razón para lograr captar el mensaje, el receptor debe ver la señal que el emisor le envía. Pero tampoco se puede confundir los términos ver con leer.

Código lingüístico no gestual: este tipo de código el emisor transmite sus mensajes a través de gestos, utilizando su cuerpo.

Código no lingüístico auditivo: este código es también conocido como “Código no lingüístico acústico”. Logra transmitir mensajes a través del oído, es decir, el receptor debe escuchar la señal para recibir y entender el mensaje.

Hemos llegado a una de las partes más importantes en lo que se refiere al proceso de la comunicación psicolingüística, este se trata de los aspectos pragmáticos de la comunicación, la cual es una parte fundamental del tema que se está tratando. Este está compuesto por los siguientes métodos:

Semiótica: estudia en general lo que son los signos.

Sintáctica: estudia la relación general y formal de los signos entre sí.

Semántica: estudia la relación entre los signos y los objetos.

Pragmática: estudia las relaciones entre lo que son los signos y los distinguidos intérpretes.

 A raíz de esto podemos decir también que la psicolingüística tiene como objetivo o finalidad hacer que los seres humanos logren dominar y usar sus diversos tipo de lenguaje, no olvidando los procedimientos de aprendizajes y expresión para una comprensión del tema en concreto, además de analizar las actividades de producción y comprensión del lenguaje, para poder asi continuar en el proceso distintivo de estudio en cuanto a lo que son los aspectos neuropsicológicos del individuo o de las personas involucradas, para poder así lograr entender las falencias presentadas en la información del mismo y su comprensión.

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