Conclusion Necesidades

Conclusión de los dos

La observación fue importante para contrastar los elementos teóricos de cada una de las lecturas estudiadas con lo que sucede en la realidad. La diversidad es un rasgo característico que se presenta en todo grupo escolar, pues existen niños con ritmos de aprendizaje y formas de comportamiento distintos.

Durante el estudio de los distintos contenidos de la asignatura Necesidades Educativas Especiales, se adquirieron conocimientos relacionados a las características generales de las discapacidades frecuentes en niños con trastornos neuromotores, debilidad visual, o problemas de audición. Dichas problemáticas son sin duda grandes desafíos que el docente enfrenta día a día.

Las adecuaciones curriculares posibilitan que estos niños se aproximen a los propósitos y contenidos del plan y programa de estudio de la escuela primaria, el adaptar la metodología, los materiales como la evaluación, favorecen sin duda el desarrollo de aprendizajes de estos niños y su inclusión en el grupo en general.

La escuela debe integrar a cada niño por igual sin excluir o segregar; se requiere asumir un gran compromiso que permita observar, analizar y valorar a cada individuo, reconociendo la diversidad como una realidad presente en el aula.

Es un deber cumplir con el derecho que tiene todo individuo de recibir una educación y fomentar el derecho de igualdad de oportunidades para todos.

Para concluir, el trabajo con alumnos con Necesidades Educativas son retos difíciles de todo docente, es importante dar una respuesta educativa individualizada y adaptada a cada una de sus características que presenta, promoviendo la inclusión de ellos como miembros valiosos dentro de la escuela. Como docentes se debe prepararlos para la participación en un mundo complejo, diversificado y mutable. El mundo actual exige un cambio en la práctica docente, sin dejar de lado a aquellos que siempre son olvidados, la educación es la base del aprendizaje para la vida, es tiempo de aceptar el cambio pero sobre todo la responsabilidad de garantizar una educación de calidad para todos.

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