Construyendo Comunidad

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Question2

Puntos: 0.9/1

Las características de la comunidad de indagación CI que permiten un buen aprendizaje en FpN son:

Seleccione Act: 3. Reconocimiento Unidad 1

Question1

Puntos: 1/1

El estilo de enseñanza donde es el maestro el que asume el rol protagónico o donde el maestro es el absoluto conductor de la interacción en el salón y los alumnos son entes pasivos del conocimiento se denomina:

Seleccione una respuesta.

a. Memorización del saber.

b. Transmisionista o bancario

c. Conceptual de términos

d. Aprendizaje con sentido

B

CorrectoB

una respuesta.

a. Simposio, foro, lección, evaluación final

b. Mesa redonda, respeto por la palabra de los integrantes, lectura orientada y signos pedagógicos.

c. En mesa redonda, respeto por la palabra del profesor, lectura orientada y signos pedagógicos.

d. Mesa redonda, respeto por la palabra, lectura de los autores más importantes de la filosofía .

CorrectoB

Puntos para este envío: 1/1. Con las penalizaciones previas esto da como resultado 0.9/1.

Question3

Puntos: 1/1

La filosofía para niños tiene como base, además de lo ya dicho, el aprendizaje significativo que genera procesos de adaptación y de experiencias de vida acordes a la edad. En este sentido dicho aprendizaje se teje:

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a. En las tareas que cada estudiante sustenta con su profesor.

b. En la emdida en que se sigan fielmente las directrices del maestro

c. Con los compañeros más aventajados en el proceso de conocimiento.

d. En la comunicación e interacción con los actores que participan en una comunidad de indagación.

CorrectoD

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Question4

Puntos: 1/1

Se puede decir que los niños y niñas pueden hacer filosofía porque:

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a. son capaces de traducir los signos de la filosofía y entenderlos.

b. pueden copiar historias y cuentos.

c. : su capacidad de memoria y de imaginación se lo permiten.

d. pueden generar pensamiento reflexivo por su capacidad de diálogo.

CorrectoD

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Puntos: 0.9/1

FpN entiende la construcción de la comunidad como el proceso mediante el cual la escuela se torna autocrática; en cuanto doctrina política, como forma de vida que posibilita el desarrollo personal del sujeto bajo parámetros de igualdad. De ello, se deduce que:

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