Coordinacion Visomotora

COORDIANCION VISOMOTORA: Estimular la capacidad de observación y discriminación. Uso de la atención y la memoria. Aumentar la destreza de la coordinación de los movimientos de la mano con los movimientos de los ojos y el pensamiento. Estimular la destreza digital y palmar.

PERCEPCIÓN: Estimular los centros que posibilitan la percepción visual o auditiva con el uso correspondiente de atención y memoria.

ESQUEMA CORPORAL: Conocer el propio cuerpo en función de sí mismo y de los objetos que lo rodean para lograr mayores habilidades.

TIEMPO: Manejar los conceptos temporales en las modificaciones de los objetos o personas, en hechos, yendo de la comprensión a la discriminación.

RITMO: Trabajar con discriminación auditiva y secuenciación, con el apoyo de la atención y la memoria.

ATENCIÓN: Estimular y aumentar la capacidad de enfocar, sostener cambiar y fijar la atención. Llegar a la concentración.

MEMORIA: Desarrollar lacapacidad de retención y evocaciòn, tanto visual como auditiva.

LENGUAJE: Estimular el uso de la expresión verbal como medio de comunicación, como receptor y emisor.

LECTURA: Desarrollar la habilidad de comprensión al leer textos usando la atención y la concentración, enriqueciendo asi mismo el lenguaje.

DIBUJO: Estimular la creatividad y la expresión gráfica ubicandose en un espacio determinadoy usando las habilidades de la motricidad fina.

ESCRITURA: Desarrollar la conciencia fonológica y facilitar la adquisición del grafismo.

MATEMATICA: Estimular el razonamiento lógico matemático; desarrollar el conceptote número y cantidad analizar.

ESPACIO: Experimentar la ubicación espacial con respecto al propio cuerpo y al mundo externo.

EQUILIBRIO: Estimular a través del movimiento la regulación interna en función a los estímulos externos propiciando la habilidad motora.

LATERALIDAD : Desarrollar y consolidar el dominio de la lateralidad, tanto en la motricidad gruesa como en la motricidad fina.

AFECTIVIDAD: Trabajar sobre base de la madurez emocional y fomentar el equilibrio afectivo dentro de un contexto social.

OBJETIVOS GENERALES DE LAS ACTIVIDADES SEGÚN LAS AREAS DE IMPLICANCIA

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