Cuadro comparativo estudio de casos
Enviado por Juan Esteban RINCON TORRES • 13 de Mayo de 2020 • Tarea • 527 Palabras (3 Páginas) • 2.154 Visitas
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PROYECTO ESTUDIO DE CASO
GRUPO:
CINDY TATIANA BALDOVINO PEREZ
JUAN ESTEBAN RINCÓN TORRES
TUTOR:
CARLOS ANDRES MONSALVE GOMEZ
CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS – UNIMINUTO
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS
PSICOLOGÍA X – VIRTUAL DISTANCIA
Introducción
En nuestro grupo se presente leer los artículos "Intervención cognitivo-conductual en un caso negativista desafiante con una adolescente", "Análisis psicodinámico breve en un caso de dependencia del alcohol" y "Cultura organizacional en una empresa estatal colombiana: estudio de caso" y establecer los elementos esenciales que debe contener un estudio de caso y también identificar el modelo teórico utilizado en la intervención de dichos casos, colofón a lo anterior; determinar cual es el campo de aplicación de uno de ellos, y elaborar un cuadro comparativo en los que se pueden observar los anteriores ítems, con el fin de verificar, analizar y clarificar los conceptos necesarios y sustanciales para el estudio de un caso en cualquiera de los abordajes que pueda traer la psicológica.
RELACION DE CASO | ELEMENTO ESENCIALES | MODELO TEÓRICO Y CAMPOS DE APLICACIÓN. |
Análisis psicodinámico breve en un caso de dependencia de alcohol. |
| Modelo: Psicoanalítico de Pichón - Riviére quien refiere los tres núcleos psicóticos (Riviére, 1980):
Este modelo tiene ámbito de aplicación en la psicología clínica.- |
Cultura organizacional en una empresa estatal colombiana. |
| Modelo: Basado en el modelo de Edgar Schein la cual se basa en herramientas útiles y necesarias para la comprensión de la cultura empresarial (Schein, 2010), el cual propone ter niveles fundamentales:
Este modelo es aplicable en la psicología organizacional. |
Intervención cognitivo conductual en un caso negativista desafiante con una adolescente. |
| Modelo: Fundamentado en el modelo de Rusell Barkley el cual se centra en trastornos de conducta desafiante. (Barkley R.A. 1997) donde se utiliza:Estrategias orientadas al entrenamiento a padres y profesores. Terapia individual con el adolescente, dotándolo de herramientas alternativas a la conducta aprendida. Este modelo se utiliza tanto en el campo educativo como clínico. |
Conclusión
Leídos los artículos "Intervención cognitivo-conductual en un caso negativista desafiante con una adolescente", "Análisis psicodinámico breve en un caso de dependencia del alcohol" y "Cultura organizacional en una empresa estatal colombiana: estudio de caso" logramos establecer los elementos esenciales que debe contener un estudio de caso y también identificamos el modelo teórico utilizado en la intervención de dichos casos, asimismo identificamos cual es el campo de aplicación de uno de ellos, y elaborar el cuadro comparativo que nos precede, en el cual se observa los ítems que acabo de relacionar, dejando claro entonces cual es el modelo y como se debe aplicar en cada uno de sus campos, este ejercicio nos sirve para poder desarrollar conceptos y saber como actuar en una situación similar, ya que la mayoría de modelos tienen aplicación para muchos casos de nuestro día a día.
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