Cuantitativa

El resumen y la introducción debe enfocarse mas específicamente al proyecto de investigación

eliminar la animación de la diapositiva

la hipótesis es demasiado extensa, simplificar

el enfoque metodológico, restringirse a presentar (enfoque, método y diseño)

redactar mas ampliamente los resultado cuantitativos

ampliar las conclusiones contrastando con la hipótesis, con los objetivos y con los planteamientos teóricos.

OBJETIVOS

GENERAL:

 Analizar los factores académicos y el contexto que pueden influir positiva o negativamente en la adquisición de conocimientos en un estudiante de psicóloga de la UNAD

ESPECIFICOS:

 Identificar los factores que influyen en el conocimiento de los distintos temas y determinan la participación en los trabajos colaborativos de los estudiantes de psicología UNAD.

 Analizar el contexto dentro del cual se formulan los diferentes planteamientos como aporte al trabajo grupal.

HIPOTESIS

El grado de motivación de los estudiantes del programa de psicología de la UNAD, en los foros de los trabajo colaborativos depende en su mayoría de la participación tanto de los estudiantes como de los tutores y directivos académicos, ya que la educación a distancia es una nueva metodología virtual y autónoma que necesita de acompañamiento, seguimiento y compromiso por parte de los estudiantes donde se debe actuar con suma responsabilidad y persistencia para potenciar el desarrollo en el aprendizaje.

Resultados redactados y con argumento teórico

La población objeto de estudio fueron estudiantes de la UNAD, donde se aplicó el instrumento total elaborado, es decir, la Escala Likert, el objeto de estudio de 20 personas, resaltando la importancia de que la persona objeto de estudio debe cumplir la variable de ser estudiante UNAD, como estudiantes de psicología de diferentes semestres ya que mediante esta especificación podemos obtener datos desde diferentes puntos de vista, habitualidad a los foros, metodología, diferentes clases culturales entre otras. Teniendo en cuenta los resultados de la Escala Likert podemos dar cuenta que el programa de Psicología de la UNAD, los instrumentos teóricos necesarios tienen un alto grado de aceptación para los estudiantes de psicología, por ser una buena herramienta para la investigación. Los foros por ser una herramienta que permite la interacción y contacto con los compañeros, tienen una alto índice de aprobación por los estudiantes de la UNAD. La gran mayoría de los estudiantes de Psicología aciertan en decir que este programa llena las expectativas teniendo siempre en cuenta la salud mental de las personas. Observamos que para los estudiantes de la UNAD la programación es vital en su formación

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