DESARROLLO HUMANO

PRIMERA PRÁCTICA CALIFICADA

1.- Explica porque la adquisición del lenguaje es el aprendizaje más complejo que organiza el ser humano.

• Constituye un fenómeno biológico relacional, constituye un sistema de coordinaciones de coordinaciones conductuales consensuales recursivas, un operar del organismo como totalidad bio-psico-social.

• La complejidad del lenguaje es una de las grandes diferencias que separan al hombre de los animales, ya que si bien estos últimos también se comunican entre sí, lo hacen a través medios instintivos relacionados a diferentes condicionamientos que poca relación tienen con algún tipo de inteligencia como la humana.

• comienza a desarrollarse y a cimentarse a partir de la gestación, y se configura según la relación del individuo con el mundo que lo rodea. De este modo, aprende a emitir, a escuchar y a comprender ciertos sonidos y no otros, planificando aquello que se pretende comunicar de una manera absolutamente particular.

• El lenguaje se configura como aquella forma que tienen los seres humanos para comunicarse. Se trata de un conjunto de signos, tanto orales como escritos, que a través de su significado y su relación permiten la expresión y la comunicación humana.

2.-De manera las asociaciones propioceptivas, interoceptivas y exteroceptivas intervienen en la adquisición del lenguaje.

a) Propioceptivas, Informan sobre la situación del cuerpo en el espacio (garantizan la postura del aparato motriz-sustentador) tienen un papel importante en la regulación del movimiento del hombre. Por ejemplo cuando una persona se moviliza de un lugar a otro. b) Interoceptivas, estas sensaciones figuran entre las formas más difusas y menos conscientes, agrupan las señales del medio interno del organismo, regulando las necesidades elementales; conservan siempre una afinidad con los estados emocionales. c) Exteroceptivas, es el grupo fundamental de los tres, aseguran a través de las sensaciones la unión con el mundo circundante (se obtienen señales que proceden del exterior), crean el comportamiento consciente del hombre. A este grupo pertenecen el olfato, el gusto, el tacto, el oído y la vista. Por ejemplo cuando un bebe de tres meses, quiere tomar leche de su mama, empieza a llorar, entonces la madre ya sabe que su bebe tiene hambre, y entre los dos se genera una comunicación.

La estimulación de la mucosa bucal, brinda estimulos propioceptivos, será ejercitada con el lactante hasta hacerlo con plena intencionalidad (Ejemplo; chupeteo del pulgar).

3.- Explique de qué modo las aferentaciones en retorno regulan la adquisición del lenguaje.

• Aferentación en retorno es toda información que procede del exterior, la relación que establece el sistema nervioso entre cada acto que ensaya y su resultado; esto incluye una sanción del acto ejecutado y una valoración subjetiva del mismo (Anojin, 1987).

• Las aferentaciones en retorno son las que regulan el desarrollo de los conocimientos en todas las personas, desde aquel que construye espontáneamente, hasta aquel que los construye profesionalmente.

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