DISCAPACIDAD

Ejercicios labiales.

La adecuada motricidad de los órganos como lengua, labios y mandíbula, le ayudan a adquirir al niño la agilidad y coordinación de movimientos suficientes y necesarios para hablar con corrección, para alcanzar una capacidad articulatoria suficiente.

 Llevar los labios juntos hacia delante y atrás.

 Llevar los labios juntos hacia delante, abrir y cerrar (pescadito).

 Llevar los labios juntos hacia la derecha

 Llevar los labios juntos hacia la izquierda

 Llevar los labios juntos de izquierda a derecha y viceversa.

 Realizar los mismos movimientos anteriores pero los labios abiertos

 inflar las mejillas y desinflarlas al hacer presión con los dedos para potenciar la explosión de los labios.

 Sostener el bolígrafo, lápiz… con el labio superior a modo de bigote.

 Tirar besos

Ejercicios de lengua

 Sacar y meter la lengua de la boca a distintos ritmos, para favorecer la movilidad y elasticidad de la misma.

 Intentar tocar la nariz con la lengua.

 Sacar y entrar la lengua rápidamente.

 Sacar la lengua ancha y entrarla.

 Sacar la lengua en punta y entrarla.

 Sacar la lengua ancha, ponerla en punta y entrarla.

 Llevar la punta de la lengua hacia la comisura derecha.

 Llevar la punta de la lengua hacia la comisura izquierda.

 Llevar la lengua alrededor de los labios.

 Colocar en la punta de la lengua un poco de azúcar y deslizarla por el paladar, lo más atrás posible.

Ejercicios de maxilar

 Abrir y cerrar la boca rápidamente.

 Abrir y cerrar la boca rápidamente con los labios cerrados cómo masticando.

 Abrir y cerrar la boca a diferentes velocidades.

 Mover la mandíbula inferior de un lado a otro.

Ejercicios de mejillas

 Bostezar abriendo los brazos.

 Inflar y desinflar las mejillas con aire.

 Imitar mucha gente hablando a la vez: BLA-BLA-BLA.

Otro tipo de ejercicios

 Pegarle en la frente, mediante papel adhesivo, una tira que le llegue a la

altura de la boca, pidiéndole que la levante mediante el soplo y la mantenga así unos segundos.

 Soplar todo tipo de juguetes o instrumentos libremente.

 Hacer pompas de jabón.

 Inflar bombas o bolsas de papel o plástico.

 soplando objetos livianos

 usar los silbatos

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