Desarrollo Humano (CAI)

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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN

FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL Y DESARROLLO HUMANO

DESARROLLO HUMANO Y APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

Informe técnico de la aplicación de la técnica: Círculo de Autoaprendizaje Personal (CAI)

El facilitador del aprendizaje significativo:

El educador es aquel que facilita el proceso de desarrollo y aprendizaje de ese potencial humano.

Contempla a sus alumnos como personas de las que él también puede aprender y su relación con ellos es horizontal, de persona a persona.

Se ve al maestro como un modelo a seguir, la autoridad de un verdadero líder se gana, no se impone.

La experiencia demuestra que un gran número de maestros fungen más como instructores que como educadores, preocupados por programas que cumplir, conductas que controlar y presionados por el tiempo.

Es necesario recuperar al ser humano en el área de la educación tanto del maestro como del alumno con el fin de entablar una relación interpersonal.

Características y elementos básicos:      

• Actitudes y características personales                            
• Habilidades y destrezas                                                                  
• Capacitación o entendimiento

Actitudes y características personales:

• Autoconocimiento                                                                                  
• Aceptación de sí mismo y del otro                      
• Apertura a la experiencia
• Flexibilidad
• Capacidad empática
• Poseer un concepto positivo y liberal
• Autenticidad                                                                          
• Calidez e interés                                                
• Objetividad                                                              
• Establecer relaciones interpersonales
• Búsqueda constante de autorrealización
• Equilibrio emocional  

 Habilidades y destrezas:

• Habilidades de reacción:

1. Escuchar activamente
2. Reflejar verbal y no verbalmente los contenidos
3. Clarificar
4. Resumir o sintetizar

• Habilidades de interacción:

1. Moderar la participación
2. Enlazar temas, comentarios, etc.
3. Promover participación
4. Apoyar
5. Poner límites
6. Ver si hay consenso grupal
7. Promover la confianza y el respeto mutuo

• Habilidades de acción:

1. Cuestionar constructivamente
2. Afrontar problemas pasivamente
3. Retroalimentar
4. Modelar
5. Establecer clima propicio
6. Promover a interacción
7. Mantener los límites
8. Consolidar
9. Intervenir a tiempo
10. Movilizar los recursos del grupo.

Capacitación y entretenimiento:

• CONOCIMIENTOS TEORICOS
• EXPERIENCIA VIVENCIAL EN PROCESOS GRUPALES
• ACTUALIZACION CONSTANTE A CONOCIMIENTOS METODOLOGIAS Y HABILIDADES

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