Desarrollo spicologico.

INDICE

1. Introducción                                                         pág. 2
2. U.E. Colegio Nuestra Señora de Pompei                           Pág. 4
3. La observación                                                                   Pág. 7
4. Caracterización de los niños observados  

1. Observación niña de 9 años NR de 3er grado        Pág. 9
2. Observación adolescente 13 años JB 8vo grado    Pag.11

1. Conclusiones                                                                      Pág. 14                                   
2. Bibliografía                                                                          Pág. 15
3. Anexos                                                                                Pág. 16

INTRODUCCIÓN

En Desarrollo psicológico se estudia el desarrollo del niño. Dicho estudio Consiste en el modo como cambian los niños a través del tiempo y cómo siguen siendo ellos mismos, desde la concepción hasta la adolescencia. Los objetivos de la psicología son la descripción, la explicación, la predicción y la modificación del comportamiento.

La descripción permite establecer normas o promedios para el proceder a diversas edades. La explicación hace referencia a las causas de sus conductas. La predicción trata de hacer un pronóstico sobre el desarrollo posterior, y la modificación consiste en intervenir para lograr un desarrollo óptimo de los niños.

Al estudiar el desarrollo de los niños, se puede predecir el comportamiento posterior. Si estas predicciones indican la posibilidad de problemas en el futuro, se puede tratar de modificar el desarrollo mediante un tratamiento o entrenamiento adecuado. De acuerdo al desarrollo cognitivo y social de la personalidad que se analice.

- Desarrollo cognitivo: Hace referencia a las habilidades mentales, como memoria, aprendizaje, razonamiento y pensamiento. Los cambios en estas capacidades están relacionados con los aspectos emocional y motor. Por ejemplo, la ansiedad por separación (el miedo a que la madre no vuelva cuando se va) es posible debido al aumento de la memoria de un bebé. Si el bebé no pudiera recordar el pasado ni anticipar el futuro, no sentiría esa ansiedad.

- Desarrollo social y de la personalidad: Hace referencia a la manera personal del ver el mundo, el sentido de sí mismo, las emociones y la forma de relacionarse con los demás. Los cambios a este nivel, afectan los aspectos cognitivo y físico. Por ejemplo, si un estudiante se siente muy ansioso a la hora de hacer un examen, puede obtener una nota muy baja porque está subestimando su verdadera capacidad.

Por lo tanto el fin de este trabajo será describir las características del desarrollo emocional y algunas alteraciones de la conducta del niño en edad escolar, describir las características de la cognición social y del desarrollo moral, así como los factores que influyen en el proceso de socialización del niño y por ultimo describir las características generales del desarrollo en las áreas física, cognoscitiva, emocional, sexual y social de la adolescencia, así como sus relaciones con el entorno que le rodea. Para lo cual realizare un trabajo en la Unidad Educativa: COLEGIO NUESTRA SEÑORA DE POMPEI”, ubicada en la Avenida San Miguel , Urbanización Ávila - Alta Florida, Caracas Venezuela, que consiste en la observación y breve entrevista plasmadas en una guía elaborada por la Universidad nacional esta actividad fue formulada con dos alumnos              de tercer grado y         de octavo grado por un periodo de 6 horas por cada alumno, este informe será entregado en conjunto con el cronograma de las horas en la cual se visitó el plantel y la guía de observaciones previamente firmada y sellada por el directivo de la Institución Educativa. Abierta a poder describir las características mencionadas y cotejarlas con los autores que están en el texto de la Universidad Nacional Abierta: Desarrollo Psicológico objetivos 5, 6, 7.

U.E. COLEGIO NUESTRA SEÑORA DE POMPEI,

La U. E. Colegio Nuestra Señora de Pompei es una institución educativa comprometida con la formación de sus alumnos. Basados en los principios cristianos, morales y científicos;  es una institución privada con más de 50 años de experiencia educativa, promoviendo  el conocimiento y la cultura a través de métodos didácticos que permiten el crecimiento integral y la estimulación de la curiosidad por el saber. Ofrecen  educación preescolar, primaria y media genera.

El Colegio Nuestra Señora de Pompei fue fundado en 1962, en el anexo de una quinta en La Campiña, que funcionaba como Misión e Iglesia. Su primer rector, el padre Ettore Rubin, y su primera directora Sra. Bahílda de Martínez, se esmeraron con amor, alegría y pasión desde un principio para que este proyecto se construyera con una visión de futuro. Este pequeño colegio abrió sus puertas en septiembre de este año, con tan sólo 47 niños que frecuentaban el preescolar y la primaria hasta el 3er grado; sembrando además la cultura e idioma de Italia. En tan sólo un año la familia Pompei creció vertiginosamente y el espacio se hizo insuficiente para atender a toda la primaria. Por tal motivo, el Colegio cambia temporalmente su sede a una quinta en Los Jabillos y los sacerdotes se apresuran en adquirir una hermosa mansión en la Urbanización Ávila de la Alta Florida, la cual se convirtió en la sede definitiva del Colegio y en el centro de encuentro de los fieles peregrinos de la Misión Católica Italiana, con la construcción de la Iglesia. Desde el año 1966 hasta nuestros días, Colegio e Iglesia funcionan en una única sede. En ese mismo período se inauguró también el Bachillerato, con la apertura del 1er. año, pero para 1970, el Colegio ya ofrecía todos los niveles, desde preescolar hasta 5º año; bajo la dirección de la Sra. Bahílda de Martínez (Prescolar y Primaria) y la Lic. Luisa Elena Valencia (Bachillerato).

A partir de 1980, la Dirección del Plantel queda a cargo de la Prof. Marta Ornés de Mena y la Sub-dirección de la Lic. Luisa Caballero de Aguilar, quien se retira después de más de 35 años de servicio y dedicación. Desde el año 2002 la sub-dirección ha quedado en manos de la Prof. Estrella Pardo de García-Flores. A lo largo de sus más de 45 años de vida, el Colegio Pompei contó con la orientación y apoyo de los siguientes rectores: P. Ettore Rubin 1962-1969 y 1969-1977 (Primaria) - P. Miguel Pan 1969-1976 (Bachillerato) - P. Lorezo Rizzolo 1977-1978 - P. Maurizio Pontin 1978-1984 - P. Miguel Pan 1984-1991 - P. Francesco Bortignon 1991-1996 - P. Sergio Morotti 1996-2003 - P. Zelindo Ballen 2003- 2007 - P. Pietro Ciallella 2007- P. Zelindo Ballen 2003- 2007 - P. Miguel Pan actualmente rector.

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