Desempeños Autenticos
Enviado por ximenareyes31 • 2 de Febrero de 2013 • 337 Palabras (2 Páginas) • 1.415 Visitas
Los desempeños auténticos son constituidos a través de problemas de los cuales son medios para un mejor aprendizaje que se dan en diferentes disciplinas y que estas deben de ser de gran ayuda en nuestra vida diaria.
Estos medios pueden ser trabajos grupales, exposiciones, mesas redondas, talleres que son medios de aprendizaje por el cual el alumno construye su conocimiento, es decir el constructivismo cuyo pionero fue Piaget como una teoría sobre el aprendizaje y el desarrollo de la inteligencia. Por lo tanto es el alumno es en quien recae la responsabilidad del aprendizaje, lo que implica que investiguen expongan y presenten un resultado sin una mayor intervención del profesor.
También hablaba Piaget que en las actividades del aprendizaje el alumno debería relacionarlas con la realidad vivida , es decir emplear el conocimiento para complementarlas en acciones de situaciones reales.
Según Boix-Mansilla y Gardner indican que existen cuatro niveles de desempeños: la dimensión de los contenidos se refiere a la calidad, sofisticación y organización del sistema de conocimientos de una persona, la de los propósitos la capacidad de usar ese conocimiento en situaciones reales con propósitos específicos; los métodos a la calidad de los procedimientos para construir conocimiento y los criterios para validarlo y la de las formas de comunicación a la capacidad de seleccionar y utilizar formas adecuadas de comunicar ideas, teniendo en cuenta las características de los sistemas simbólicos, los contextos y las audiencias.
Todos estos conocimientos se convierten en herramientas para la solución de problemas para lo cual el aprendizaje se lleva a cabo a través de la realidad vivida y de las diferentes disciplinas.
La autenticidad es una cualidad en el aprendizaje, es una característica del mismo, se refiere acerca de la realidad de lo que vivimos, como personas en un mundo natural físico y totalmente cambiante.
El desempeño autentico debe emplearse por los docentes, pero este no debe quedarse en una simple pedagogía, mas bien debe agotarse todo recurso que exista a nuestro alrededor para un mejor aprendizaje y poder aplicarlo en nuestro diario vivir.
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