Diagnoticos Educativos
Enviado por michipanero1234 • 13 de Febrero de 2015 • 463 Palabras (2 Páginas) • 185 Visitas
HISTORIA CLÍNICA
1.- DATOS PERSONALES
Nombre del paciente : Helen Adams Keller
Edad: 7 años Sexo: Femenino Escolaridad: Nula
Fecha de Nacimiento: 27 de junio de 1880 Lugar de Nacimiento: Tuscumbia, condado de Colbert
Ocupación: ninguna Estado Civil: soltera
Domicilio: Connecticut, Alabama teléfono: 58910278
Correo Electrónico: helenkeler@gmail.com
Padecimientos Físicos actuales: CEGUERA Y SORDERA
2.- DESARROLLO HUMANO
Etapa de desarrollo y característica:
De acuerdo a la edad según Piaget se debería encontrar en la etapa de las operaciones concretas ya que el niño adquiere cierta lógica y empieza a actuar de acuerdo a la razón. Se operan objetos para poder ser percibidos y manipulados. De acuerdo a la terapia se puede observar que está en la primer etapa la sensorio-motriz ya que a través de esta se observa que va aprendiendo a través del sentido del tacto.
3.- ANTECEDENTES FAMILIARES
Breve descripción familiar:
Padre: Arthur H. Keller propietario del periódico Tuscubia North Alabamian y ex capitán del ejército confederado. Se casó por segunda ocasión.
Madre: Kate Adams hija de un exgeneral.
Hermanos: James Mildred y Philips
4.- MOTIVO DE CONSULTA
Descripción breve de la situación que lo motivo a acudir a la consulta psicológica: _
Cuando nació tenia buena salud a la edad de seis meses ya sabía caminar y decir algunas palabras las cuales comenta la mamá. A la edad de los 19 meses tuvo una enfermedad la cual le provoco fiebre muy fuerte esta provoco la pérdida total de la audición y vista. Tras ello, se convirtió en una niña tiránica, vanidosa y demandante que se enfurecía con facilidad.
5.- DIAGNOSTICO (dx.)
Perdida total de la audición y ceguera. (Sordoceguera)
6.- SUSTENTO TEÓRICO DEL DIAGNOSTICO
“El término sordoceguera se refiere a aquel que representa deficiencias visuales y auditivas sin consideración del grado de deficiencia y cuya combinación provoca unos problemas de comunicación y desarrollo educativos tales que no pueden encajar adecuadamente en los programas de educación especial para déficit auditivo o visual”.
Una persona es sordociega cuando tienen un severo grado de deficiencia combinada de visión y audición, que tiene problemas graves de comunicación, información y movilidad”.
Presenta otras dificultades diferentes de las causadas por la sordera o la ceguera; por lo tanto, necesita servicios especiales que le ayuden a superar estas dificultades en la vida diaria, educación, trabajo, etc.
7.- POSIBLE TRATAMIENTO (tx)
- Enseñanza del lenguaje de señas.
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