Didactica De La Expresion Dramatica

1. ¿Cuáles son los elementos que constituyen al juego dramático?

R: Área acondicionada, profesor o animador, alumnos, accesorios (material: aros, telas, globos, mascaras, marionetas, entre otros), obra o actividad (temática).

2. ¿Cuáles son las diferencias de un juego dramático con otros juegos infantiles?

R: En otros juegos existen reglas ya establecidas y su temática siempre será la misma, en cambio, el juego dramático varia y tiene una temática especifica, los niños dan su propio énfasis al personaje que interpretar, se pueden basar en dibujos, laminas, fotos de los personajes y vivencias para poder guiarse, tiene una preparación, es dirigido por un adulto (niño-líder)

3. ¿Qué es lo que hay que hacer antes y después del juego dramático?

R: Antes: Tener un objetivo para realizar la dramatización y los materiales necesarios, practicar el juego dramático.

Después: regresar a los niños a la realidad mediante un ejercicio de relajación que calme a los niños.

4. ¿Cuáles son las actividades a asumir y las acciones a emprender por la educadora ante las distintas respuestas de los niños sobre todo ante la timidez, la extroversión, las representaciones estereotipadas, la novedad de algún tema?

R:- Incluir y ocupar a todo el grupo en bloque.

-Mantener unas normas elementales

-Que no sean actividades variadas que favorezcan la dispersión sino concentradas en un mismo ejercicio (paso por la selva, por ejemplo)

-Evitar el cansancio físico, la verdadera eclosión de movimiento tendrá lugar después, en el juego dramático.

-Que el profesor-animador sea el verdadero director de juego.

-Que no tengan una excesiva duración.

Había una vez en un zoológico que se acababa de abrir en la ciudad de Villahermosa, un grupo de animales muy peculiares; un gallo que se creía pavo real, un borrego que se creía un caballo, una iguana que se creía un cocodrilo, el león era timido, un guacamayo que no sabia volar, y dos osos pandas muy traviesos

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