Didactica Y Jardin De Infantes

ENSEÑAR Y APRENDER EN EL JARDIN.

La mirada desde la didáctica

Pensar en el jardín maternal desde la didáctica implica pensar en la enseñanza porque la didáctica se ocupa de la teoría, programación y práctica de ésta. Incluye también pensar en el aprendizaje y en los aportes de las teorías de aprendizaje a la didáctica.

La didáctica cuenta con las herramientas para incluir y organizar los aportes beneficiosos de las teorías de aprendizaje para la teoría pedagógica. En definitiva, el objetivo es acercarse a una buena enseñanza para lograr una mejor educación.

Enseñar en este ciclo educativo implica ampliar el concepto y la definición de aquello que se entiende por enseñanza. Cumplir con una función pedagógica no es posible sin vínculos de afecto, sin un trabajo personalizado con cada familia.

Se logran mejores aprendizajes cuando la enseñanza incluye actitudes y vínculos que favorecen la motivación, el deseo y el compromiso.

Sin perder el encuadre profesional, en el trabajo con niños muy pequeños es imposible enseñar y aprender sin relaciones afectivas presentes y comprometidas.

Hablar de enseñanza y de didáctica implica referirse a aprendizajes y a la incorporación de las problemáticas familiares y personales de los niños como variables que inciden en las situaciones de enseñanza y que deben ser tenidas en cuenta por docentes y directivos.

Sin embargo se debe tener en claro por qué, cómo, con qué, donde y cuando se enseña…..

Equipo Interdisciplinario.

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