Unidad Didactica Mi Jardin De Infantes

UNIDAD DIDÁCTICA: MI JARDÍN DE INFANTES N° 923

SALA: Roja, sección 1° “A”

TURNO: Tarde

DURACIÓN: desde el /04 hasta /04 aproximadamente

DOCENTES:

OBJETIVOS: que el niño logre:

* Expresar sus ideas y opiniones respecto del jardín.

* Recolectar información a través de lo que se observe en la experiencia directa y en el actuar cotidiano.

* Conocer el personal y su función dentro del jardín.

* Conocer las dependencias y su función en el jardín.

PROPÓSITOS:

Formación Personal y Social:

Favorecer en cada niño el desarrollo de la propia identidad y de la confianza y seguridad en sus capacidades, para actuar con iniciativa y autonomía, para aprender, para defender sus derechos y para expresar pensamientos, sentimientos y emociones.

El juego:

Ofrecer variadas experiencias de juego mediante las cuales los niños puedan conocerse a sí mismos, a los demás y al mundo que los rodea, desplegar su iniciativa, y ser cada vez más independientes.

El Ambiente Natural y Social:

Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten que los alumnos organicen, amplíen y enriquezcan sus conocimientos acerca del ambiente social y natural.

Prácticas del Lenguaje:

Habilitar la palabra para que todos los alumnos puedan exponer sus ideas y opiniones, comprender el punto de vista de los otros y profundizar el propio.

CONTENIDOS:

Formación Personal y Social:

• Independencia y autonomía en el accionar cotidiano.

• Creación y/o aceptación de normas, pautas y límites.

• Integración al grupo y a la institución, asumiendo actitudes solidarias.

• Adquisición y afianzamiento de prácticas de higiene y orden.

El Juego:

• Integración al grupo de pares.

• Asunción de diferentes roles.

• Organización del espacio de juego.

• Conocimiento de algunos juegos tradicionales.

El Ambiente Natural y Social:

• Reconocimiento de las relaciones entre las funciones que cumple una institución (el Jardín de Infantes N° 901) y los trabajos que desempeñan las personas para que este funcione (directora, vice directora, maestras, preceptoras, auxiliares).

• Obtención de información a partir de imágenes y fotografías.

• Inicio en el conocimiento y la valoración de los acontecimientos, los festejos y las conmemoraciones significativas para la comunidad: “El aniversario del jardín 923”.

Prácticas del Lenguaje:

Vinculadas con hablar y escuchar:

• Responder preguntas.

• Relatar lo que se ha observado o escuchado.

• Manifestar sensaciones y sentimientos.

Prácticas sociales de la lectura y escritura:

• Explorar libremente los textos de manera habitual.

• Comentar con los pares y maestro lo que se ha escuchado leer, intercambiando opiniones.

• Escuchar narraciones.

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS:

• Intercambio con los niños para interrogar sobre los saberes previos.

• Formularé preguntas.

• Promoveré la observación de los niños.

• Organizaré grupalmente a los niños en las distintas actividades: en la sala, en el parque, en el SUM.

• Guiaré y orientaré al grupo.

• Presentaré los materiales para trabajar.

• Incorporaré materiales en los sectores para incentivar el juego.

• Crearé un clima propicio con distintos recursos (canciones, títeres) para que el niño se exprese con confianza y seguridad.

• Estimularé al niño durante el juego.

• Propiciaré la participación activa y el entusiasmo por cada actividad.

• Daré consignas claras.

• Intervendré para resolver situaciones problemáticas que puedan surgir durante el juego.

• Favoreceré el intercambio oral.

• Incentivaré al grupo para respetar las normas o pautas de comportamiento frente al cuidado del propio cuerpo y del otro, en el juego, de los materiales y del medio.

• Crearé un clima propicio para la narración de cuentos con distintos recursos.

• Realizaré un sorteo para que diariamente un niño/a se lleve a su casa el libro de cuentos viajero.

• Pediré a las familias la donación de un libro de cuentos para la biblioteca de la sala.

• Crearé un reglamento para cuidar los libros de cuentos.

• Pediré que traigan su juguete preferido para compartir en la sala.

• Reforzaré en todo momento pautas de higiene y orden.

ACTIVIDADES DE INICIO:

Experiencia directa: “Recorrer el jardín de Infantes N° 923”

Actividades previas:

* Conversarán sobre el jardín de infantes: sus dependencias, los empleados, las funciones de cada uno (qué hacen la directora, las maestras, la preceptora, auxiliares).

Actividades Durante:

* Conversarán acerca del recorrido con el fin de ver y conocer las distintas dependencias del jardín.

* Recorrerán

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