Unidad Didáctica: Mi Familia

Unidad Didáctica: "Mi Familia y la de mis compañeros de sala amarilla"

Fundamentación:

La familia es un pilar fundamental en la vida de cada niño, asume importantes tareas, que tienen relación directa con la preservación de la vida humana como su desarrollo y bienestar. Es un derecho que todo niño tiene, por lo tanto considero importante trabajarlo desde este último punto.

Objetivos

- Exponer la conformación de su familia.

- Nombrar integrantes de la familia.

- Decir acontecimientos que suceden en sus familias.

- Opinar acerca de las familias.

- Identificar sonidos de objetos que se encuentran en las casas.

- Observar fotos de diferentes grupos familiares.

- Escuchar poesías, rimas, y cuentos propuestos.

- Manipular diferentes elementos de uso cotidiano.

Contenidos

– Integración a su grupo de pares y reconocimiento de pertenencia del mismo.

– Reconocimiento y relación afectiva con los adultos y niños.

– Iniciación en la imitación y dramatización de roles familiares.

– Escucha de cuentos, poesías. Adivinanzas y música.

– Comprensión progresiva de las acciones de las personas.

– Progreso en los movimientos de las distintas partes del cuerpo.

– Ejercitación de la coordinación manipulativa.

Actividades

- Para comenzar a abordar la unidad didáctica referida a la familia, se realizará una indagación acerca de los saberes previos que los niños poseen, hablaremos sobre la familia de cada niño, y del lugar que ocupa cada miembro familiar (mamá, papá, hermanos, abuelos) con el nombre que poseen. Preguntas posibles a realizar: ¿Quiénes integran la familia? ¿Cuántos integrantes son en la familia? ¿Qué tareas realizan los miembros de la familia? ¿con quiénes viven? ¿en dónde viven?

- Observación de fotografías familiares. Se tendrán en cuenta las diferencias entre los grupos familiares y no solo se hablará de la familia “Tradicional” (mamá- papá - hermanos).

- Presentación de imágenes en las que aparezcan distintas familias.

- Realización de juegos de palabras utilizando rimas, trabalenguas y poesías.

- Se identificará, mediante sus nombres, a los integrantes de las familias de los niños, para individualizarlos y distinguirlos unos de otros.

- Aprendemos canciones relacionadas con la familia.

- Expresión artística: representación de nuestras familias a través de la pintura y dibujo.

- Juego dramático

- Lectura de cuentos y rimas relacionados con la familia

- Lectura y observación del libro “Los abuelos”

- Lectura y observación de imágenes que forman parte del “Libro de las familias” (incluye diferentes tipos

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