Dificultades de Aprendizaje I Actividad: Caso práctico Jon
mrncarmenTrabajo30 de Octubre de 2022
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Asignatura | Datos del alumno | Fecha |
Dificultades de Aprendizaje I | Apellidos: Moreno Flores | 03/10/2022 |
Nombre: Carmen |
Actividad: Caso práctico Jon
Justificación: | |
Nos encontramos ante el caso de Jon que es un niño de 4 años que presenta falta de autoestima, baja motivación, desconfianza de sus habilidades, frustración, problemas comunicativos y lingüísticos por lo que afecta a su relación social con los compañeros. Los problemas lingüísticos que muestra pueden deberse a la hora de gestionar sus emociones y de expresarlas. Esto hace que le cueste nombrar objetos o utilizar nexos. Considerando este caso, sería beneficioso para Jon realizar actividades en grupo, ya que le ayudará a mejorar su relación con los compañeros, trabajar en sus emociones y en equipo, y así también aprenderá nuevos conceptos y lenguaje. | |
Objetivo general: | Objetivos específicos: |
Trabajar la relación social entre sus compañeros, sus emociones y su vocabulario. |
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Propuesta de actividad: | |
Los alumnos se encuentran formando un amplio círculo y estarán cogidos de la mano. En el centro de esta figura, habrá un alumno con los ojos tapados y elegirá a un compañero al azar. Los alumnos que estaban en el circulo empiezan a dar vueltas alrededor del compañero. El docente dirá “¡CIEGO!” y los alumnos pararán de dar vueltas. El alumno que previamente fue elegido por el compañero del medio dará tres palmadas. El niño que tenía los ojos cerrados deberá ir a tocarle siguiendo el sonido y adivinar si era la persona que ha dado anteriormente las tres palmadas. | |
Materiales: | |
Gafas o pañuelo para cubrir los ojos. |
Evaluación: | |||||||
Me he basado en el método de observación para evaluar esta actividad con Jon. Este método se basa en una lista de indicadores que pues ser preguntas o afirmaciones.
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Bibliografía:
Universidad internacional de la Rioja (2022). Tema 3. Necesidades educativas especiales y educación inclusiva. [Archivo PDF].
https://campus.unir.net/Temario
Docentes al día (2019). Instrumentos para evaluar a los alumnos, ejemplos de guía de observación, diario de clase, registro anecdótico y escala de actitudes.
https://docentesaldia.com/2019/09/15/instrumentos-para-evaluar-a-los-alumnos-ejemplos-de-guia-de-observacion-diario-de-clase-registro-anecdotico-y-escala-de-actitudes/#:~:text=Las%20t%C3%A9cnicas%20de%20observaci%C3%B3n%20permiten,utilizan%20en%20una%20situaci%C3%B3n%20determinada.
Lanzadera Écija (2018). Dinámica grupal "El ciego y el lazarillo".
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