ENTREVISTA PSICOLÓGICA ADOLESCENTE

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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE AGUASCALIENTES

MATERIA: ENTREVISTA PSICOLÓGICA

MAESTRO: FELIPE SAUCEDO IBARRA

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“REPORTE”

2B

G

Edad: 15 – 18 años

Grado educativo: Bachillerato

Objetivo:

Analizar, inspeccionar y distinguir el comportamiento del estudiante para dar solución o saber guiarles de mejor manera es primordial para lograr una formación más conveniente y armoniosa. La finalidad de nuestro enfoque hacia personas cursando el bachillerato viene desde la importancia que hemos considerado que tiene el reconocer los cambios en diferentes aspectos de la vida de este que hay en esta etapa escolar.

Resumen:

“Escuchar la historia de otro es a menudo la manera más sobrada y profunda de reconocer los vínculos que compartimos como seres humanos” (Ettling, D, 1998:177)

Creemos habernos retado al escoger este grado educativo, en el cual la “rebeldía” es característica para personas dentro del rango de edad que hemos tomado para hacer referencia a estas. Recordando nuestras propias experiencias en esta etapa de nuestras vidas, hemos coincidido que es el trayecto que más impacto ha tenido en nosotros, puesto que en ese periodo llegamos a tomar decisiones que hasta el día de hoy marcan parte relevante, como la carrera que escogimos, amigos con los que seguimos conviviendo, incluso malos o buenos hábitos que generamos.

Hicimos la pregunta “¿Cuál etapa escolar de tu vida crees que recordarás más?” a  10 personas entre 20 y 27 años aproximadamente, y la respuesta promedio fue la Preparatoria/Bachillerato, dando argumentos como que ese nivel educativo fue el último que cursaron, tomaron la decisión de hacer una carrera que hasta el día de hoy es su día a día, empezaron con el mal hábito de fumar y llevan más de 5 años tratando de dejarlo, entre otras.

La siguiente y última pregunta que hicimos fue ¿Crees que sería diferente si en el bachillerato hubieras tenido la oportunidad de conocerte más o algún tipo de acompañamiento psicológico en algún problema, o quizá ayuda en el camino hacia tu vocación profesional? Y sin excepción, todas las respuestas fueron “si”.

Al hacer esta pequeña encuesta pudimos afirmar nuestro reconocimiento al valor que tiene ir de la mano con el ámbito educativo de la entrevista enfocado a ésta sociedad de estudiantes de 15 a 18 años.

Conclusión:

Algunos hemos tenido el privilegio de cursar el bachillerato, pero no todos los individuos que han tenido la posibilidad, han llevado apoyo psicológico en las situaciones anteriormente mencionadas, y podemos afirmar que si puede llegar a haber diferencia en sus tomas de decisiones y estancias en los centros escolares. No hemos elegido éste ámbito escolar por creerle de más importancia, sino porque creemos que marca un antes (infancia) y después (adultez) en nuestras vidas.

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