ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA.

[pic 1]

UNIVERSIDAD SAN PEDRO

FACULTAD DE CIENCIAS DE A SALUD

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA

TALLERES DE SEXUALIDAD HUMANA

I. DATOS INFORMATIVOS

1.1. Nombre del Taller        :        Planeta XEXO

1.2. Escuela                        :        Escuela Académico Profesional de Psicología

1.3. Asignatura                :        Psicología de la sexualidad

1.4. Semestre Académico        :        2013-2

1.5. Ciclo                        :        VI

1.6. Beneficiarios                :        Estudiantes de educación superior

1.7. Duración                        :        6 semanas

1.7.1. Inicio                :        31/09/13

1.7.2. Término                :        04/12/13

1.8. Responsable                :

1.8.1. Docente                :        Obst. Mg. Víctor Joel Sanchez Romero

vjsanchezromero@gmail.com

1.8.2. Estudiantes        :        Diestra Rodróguez Daysi Briguitte

Llontop Rodríguez Vianka Milagritos

Marín Chuquirina Cinthia Milagros

Mejía Trujillo Raysa Silvana

Silvestre Domínguez Keren Lumaly

Velásquez Campos Josselyn

II. FUNDAMENTACIÓN

Las clases prácticas de la asignatura Psicología de la Sexualidad permitirán al estudiante desarrollar un trabajo vivencial del rol comunitario de la profesión, a través de la realización de programas preventivo-promocionales de la salud sexual, con participación multidisciplinaria y bajo el contexto de la salud mental. Las clases prácticas desarrolladas con diversos grupos sociales permitirán articular la vivencia del trabajo comunitario con el  material teórico, fortaleciendo así el nuevo rol social del Psicólogo.

III. JUSTIFICACIÓN

La siguiente propuesta de intervención se justifica de dos modos:

• En primer lugar, la necesidad de una educación maternal y paternal que no esté sólo orientada a los aspectos físicos sino también a las emociones de las embarazadas y sus parejas, por el hecho de que las vivencias emocionales del bebé antes de nacer están conectadas con las de sus padres, y en especial con las de la mamá.
• En segundo lugar, la necesidad de disminuir los mitos, inquietudes y miedos que envuelve la sexualidad durante el embarazo; especialmente los derivados de las relaciones coitales, que se asumen como peligrosas para él bebe y para las mismas mujeres. Propiciando la participación de los varones, quienes se sienten excluidos, para disfrutar de una buena y sana vida sexual matrimonial, durante la etapa de gestación.

VI. DE LOS OBJETIVOS

4.1. Del objetivo general

Se diseñó, implementó, ejecutó y evaluó un taller preventivo-promocional sobre la sexualidad en el desarrollo humano con énfasis en la adolescencia y la juventud, dirigido a estudiantes de educación superior.

4.2. De los objetivos específicos

• Se diseñó Planeta XEXO ………………………..
• Se desarrolló las sesiones educativas según lo programado con la presencia de estudiantes del I.E.S.T.P.BITEC.
• Se evaluó el efecto de las sesiones educativas en los estudiantes, a través de la aplicación de un pre y post test.
• Se elaboró material educativo para cada sesión según las necesidades e inquietudes expresadas por los estudiantes durante las sesiones del taller.
• Se cumplió con el enfoque multidisciplinario del taller ya que se contó con la participación de un especialista en Obstetricia para algunos temas específicos.

III. DE LOS CONTENIDOS TEÓRICOS

Se desarrollaron los siguientes temas bajo un enfoque multidisciplinario de la sexualidad humana:

• Sexualidad, sexo y género: mitos y costumbres.
• Respuesta sexual humana: afrodisiacos, anafrodisiacos, y el sexo y las drogas.
• Relaciones de pareja: sexualidad ligada al amor, amigos con derechos y violencia en las relaciones de pareja.
• Concepción y anticoncepción.
• Infecciones de transmisión sexual.
• Salud y sexualidad: higiene sexual.

VI. DE LAS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

El taller se desarrolló mediante una metodología activa, participativa, colaborativa e informativa entre los moderadores y los estudiantes del instituto, procurando en todo momento una mejor comprensión de la sexualidad, siempre bajo un clima de respeto y con la guía de los valores ético-morales.

Las sesiones educativas fueron dirigidas por los estudiantes mostrando autonomía, responsabilidad y empatía todo momento. Así mismo, gestionaron la participación de un especialista en sexualidad humana de otra disciplina médica con la intensión de profundizar la explicación de los temas relacionados con la Obstetricia.

Se diseñaron actividades grupales y dinámicas ……………. según los objetivos propuestos para cada sesión, teniendo en cuenta en todo momento las particularidades de los padres de familia. Entre las dinámicas presentadas se encuentran las siguientes:

VII. DE LOS RECURSOS EMPLEADOS

7.1. Humanos                :        Universitarios, catedrático y estudiantes.

7.2. Materiales        :        Afiches, papelógrafos, material informativo, presentaciones en Power Point, plumones y cuestionarios.

7.3. Económicos        :        El taller fue autofinanciado por los estudiantes uiversitarios.

...