EVALUACION PSICOLOGICA

 EVALUACION PSICOLOGICA

MODELOS EXPLICATIVOS

MODELOS DE EVALUACIÓN

Son las uniones de diferentes pensadores que, pensando cada uno un hecho de formas diferentes, han unido sus pareceres para dar lugar a una única idea y con un lenguaje particular.

Cada modelo propone distintos estudios de evaluación, formas de tratamientos, etc., dando cada uno una versión del comportamiento humano, y teniendo todos parte de razón, no hay ninguno con la verdad absoluta.

Estos nos permiten organizar nuestras ideas de cómo es la conducta y las acciones, teniéndonos que basar siempre en uno para evaluar, con su forma de actuación correspondiente (nos ayuda a sistematizar nuestro trabajo).

En la práctica nos sirve de guía y no hay que usarlo de forma rígida sino que puedes desviarte a algún punto de otro modelo para facilitar la evaluación y no atascarte.

Lo que se le pide a un modelo es que sepa explicar como se desarrolla, mantiene y modifica la conducta, tanto normal como anormal o problemática.

Hay 7 modelos diferentes

 MODELO MÉDICO

 Formulación teórica:

También llamado orgánico, biofísico o psiquiátrico, estudia la conducta centrándose en el aspecto biológico y dejando el cognitivo.

Clasifican todas las conductas en salud-enfermedad.

Sus postulados son:

 La enfermedad tiene una etiología o causa,

 Luego sigue un modelo causal en el que el paciente es pasivo y la enfermedad es resultado de una agresión al organismo

 La causa de la enfermedad es de naturaleza orgánica;

 Existen signos/síntomas que constituyen un cuadro clínico que nos permite conocer la enfermedad,

 Clasificándolas, se tratan y curan;

 El tratamiento es biológico con psicofármacos que incidan en la etiología

 Variables: Usa las endógenas (dentro de las que usa las manifiestas y las encubiertas, centrándose en las variables neuropsicológicas y neurofisiológicas) y las exógenas.

 Metodología: La usada por este modelo es la correlacional y la observacional.

 Técnicas diagnósticas: Tiene técnicas diagnósticas objetivas (espirómetro, polígrafo, etc.), subjetivas (entrevistas, observaciones, etc.) y psicométricas (en menos medida: MMPI, etc.).

 Objetivos:

Se centra en la curación en el ambiente hospitalario; útil para resolver problemas de salud, pero no se enfrenta a actuales cambios demográficos/epidemiológicos; considera la conducta observable un signo; quiere detectar el origen de los problemas, determinar su curso y da la intervención desde una perspectiva biológica y sin modelos jurídicos o legales; le da importancia a la necesidad de las clasificaciones (taxonomías).

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