Educacion Especial

El realizar la práctica en la escuela Abraham Linconl, ha sido una experiencia bastante buena y enriquecedora, ya que el curso que me acoge (4° año), es muy bueno cognitivamente, tienen muy buena comprensión y atención en clases, a pesar de haber niños integrados al aula.

En lo que se refiere a crear un ambiente propicio en el aula, no ha sido difícil, ya que tienen una rutina de trabajo creada por el profesor jefe, la cual se respeta a diario. Pero lo que puedo destacar es la forma en que estoy aprendiendo a crear ambientes adecuados para el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Es primordial conocer un poco los estudiantes, para empezar a crear un ambiente, esto se logra conversando con ellos acerca de sus intereses y tratando de incluir a aquellos que por una u otra razón no se integran a los diálogos.

También es primordial que los estudiantes sientan que sus palabras están siendo tomadas en cuenta, que se les da la importancia necesaria, de esta forma se puede empezar a guiarlos a su propio análisis de situación y no sienten que se impone un criterio.

Además, se debe promover espacios de interés, temas actualizados, herramientas adecuadas, clases creativas, ambiente físico agradable para que su estancia en la clase sea placentera. Es importante permitir que ellos desarrollen estrategias al momento de trabajar, que designen encargados de cada una de las etapas en su trabajo, promover presentaciones creativas, permitirles preguntar y responder según los conocimientos adquiridos en su aprendizaje y destacar siempre lo positivo a la vez que se les solicita corregir lo negativo, de esta forma trabajamos el autoestima y propiciamos que se empiece a desarrollar el pensamiento.

Cabe destacar que no se puede perder de vista el orden y la rutina, a pesar de las posibilidades de dar opiniones propias; los estudiantes deben respetar turnos y comprender que lo del compañero es tan importante como lo propio, y que mantener el ambiente adecuado y agradable es una gran tarea de los docentes, es el primer paso para tener logros significativos a nivel cognitivo y valorico.

Lorena Trujillo Navarrete UDLA 2014

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