Educación especial en México

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UNIVERSIDAD BRITÁNICA

CAMPUS LONDRES[pic 2]

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     LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA

Educación Especial

RESUMEN

Presenta:

Jessica Citlalli Aguilar Guerrero

Docente:

Mtra. María Lourdes Reyes

    Aguascalientes, Aguascalientes                          Marzo, 2021

Introducción

Algunas de las condiciones para alcanzar la integración a los alumnos con necesidades educativa especiales son: modificaciones legislativas, apoyo de autoridades educativas, cambios de organización de los centros escolares  las actitudes de todo los implicados; es decir, directores, docentes, padres y madres de familias y también los niños; transformación de los procesos de enseñanza y evolución en las prácticas de las mismas.

Para ello, hay que reconocer que la integración no es un acto caritativo, sino un esfuerzo para que los niños aprendan de acuerdo con sus potenciales. Los fundamentos filosóficos como el respeto a las diferencias, los derechos humanos e igualdades de oportunidades, escuela para todos apoyan a que la educación se asegure, se vea y se preocupe por el progreso individual y colectivo, normalización para proporcionar los servicios para la buena calidad de vida, el disfrute de los derechos humanos y las oportunidades de desarrollar sus capacidades.

Es por eso que la integración debe ser un acceso a la experiencia y una participación en todo ámbito, para así eliminar la marginación y la segregación, con el objetivo de coadyuvar al proceso de formación integral de las personas con capacidades diferentes en forma dinámica y participativa, aceptando las limitaciones y valorando las áreas de oportunidad de cada uno.

Por eso es importante sectorizar, ya que implica que todos los infantes sean educados y reciban el mismo apoyo; así como el individualizar las necesidades de cada uno.

Resumen

A lo largo de la historia se han utilizado diferentes términos para referirse a las personas con algunas deficiencias; aunque alguno de estos términos es despectivos, actualmente se a esta inculcando un enfoque más humanista que busca y lleva consigo la integración de estas personas.

Una parte primordial que hay que tomar en cuenta, es el que la sociedad necesita un cambio de actitud para dejar de considerarlas como anormales y siga existiendo esta discriminación.

La Organización Mundial de la Salud hizo un documento en que se plantea una nueva aproximación conceptual y se habla de tres niveles diferentes; deficiencia, discapacidad y minusvalía.

Se habla de deficiencia cuando hay una pérdida o anormalidad de alguna estructura o función psicológica, fisiológica o anatómica. La discapacidad cuando, debido a la deficiencia, hay restricción o ausencia de ciertas capacidades necesarias para realizar alguna actividad dentro del margen que se considera “normal” para el ser humano.

En cuando a la minusvalía, se considera cuando, como consecuencia de la deficiencia y de la discapacidad tiene limitaciones para desempeñar cierto rol y se encuentra en situación desventajosa.

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