Efectos sobre la percepción y los juicios sociales

ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN CONTINUA 1

Cuando el poder es inmerecido: efectos sobre la percepción y los juicios sociales

Plantilla de Respuesta

FECHA TOPE DE ENTREGA DE ESTA PRÁCTICA: 25 DE NOVIEMBRE

Conteste a continuación del enunciado de cada pregunta. Las cuestiones planteadas son muy concretas. Por favor, sea conciso y cíñase a lo que se está preguntando.

Primera parte

1. Según la clasificación de tratamientos experimentales que se describe en el Capítulo 1 del manual, ¿a qué categoría corresponde el presente estudio? Justifique brevemente respuesta (máximo 100 palabras).

En el experimento se han tenido en cuenta estrategias para asignar a los participantes aleatoriamente condiciones distintas y manipulado la variable a tener en cuenta (legitimidad/ilegitimidad). Aunque se emplean “cómplices” para el experimento, que puede llevar  a pensar en manipulaciones sociales, los cómplices no desempeñan el papel de un participante más, sino que administran instrucciones sobre la distinta información que se da a los dos grupos de participantes (legítimos/ilegítimos), por lo que el estudio lo situaría dentro de la categoría de manipulación mediante instrucciones, así pues las diferentes respuestas entre los grupos son así atribuidas a los diferentes contenidos.

1. ¿Qué variables se analizaron? Subraye las respuestas correctas.

• Formación de impresiones
• Atribución de competencia
• Efecto de falso consenso
• Ignorancia pluralista
• Atribución de sociabilidad
• Selección de la persona estímulo
• Optimismo ilusorio
• Falsa singularidad
• Efecto primus-interpares

1. La percepción que los participantes tenían de la legitimidad/ilegitimidad de su propio poder tuvo impacto sobre (subraye la respuesta correcta):

• La formación de impresiones sobre los candidatos
• La elección del candidato
• Tanto sobre la formación de impresiones como sobre la elección
• Sólo sobre su percepción de la competencia de los candidatos
• Sólo sobre su percepción de la sociabilidad de los candidatos

1. Los resultados del estudio ponen de manifiesto (subraye la respuesta correcta):

• La influencia de la presencia real o física de los demás
• La influencia de la cognición sobre la conducta
• La influencia de la motivación sobre la cognición
• La influencia de la motivación sobre la conducta
• La influencia del contexto sobre la cognición
• La influencia de la cultura sobre la interpretación del contexto

1. En el estudio, el orden de las frases no fue como el que aparece en la Tabla 1, sino aleatorio, es decir, se establecía al azar para cada participante y para cada candidato. ¿Qué efectos que pueden producirse en la percepción de personas se pretendía contrarrestar con este procedimiento? Justifique brevemente respuesta (máximo 100 palabras).

En el enfoque de “tendencia relacional” el orden aparición de las caracteríticas puede influir en la percepción de una persona. Normalmente, los datos presentados en primer lugar suelen influir en el resto produciendo el efecto de primacía. Para que influyan los datos presentados posteriormente, éstos debieran ser más impactantes que los primeros y produciriían un efecto de recencia. En el experimento tanto el orden del candidato como caracterísitcas se contrabalancearon a través de los participantes.

1. De los motivos sociales universales que Susan Fiske proponen en el capítulo 2, cuál de ellos explicarían los resultados de la Figura 4, donde se observa que un mayor porcentaje de los participantes con poder ilegítimo seleccionan al peor candidato (justifique brevemente su respuesta, máximo 100 palabras).

En las relaciones intergrupales se miran la estabilidad, permeabilidad y legitimidad, factor que aquí es puesto en duda.  El individuo ilegítimo ha sido dotado de poder, tanto de sí mismo como de los demás (subordinado) de tal manera que encontrará en el motivo social del control una herramienta para contrarrestar la inseguridad que le proporciona el “poder ilegítimo” que le han dado. Así, creerá que podrá ejercer mejor control en una persona menos competente. Del mismo modo, en su percepción pesonal (autoestima) se sentirá más respetado con una persona menos competente, de ahí su posible elección.

1. En una situación como la que se recrea en el estudio, ¿cuál de los dos enfoques explicativos de la formación de impresiones sobre otras personas sería más adecuado? Justifique su respuesta.

Combinar ambos enfoques nos daría una evaluación más completa.

” La tendencia relacional” por medio de los rasgos estímulo o rasgos centrales, darían una idea general de la persona dependiendo del contexto en el que se encuentre. Se adapta mejor al tipo de impresión y contexto a analizar. En este enfoque, los rasgos respuesta o periféricos podrían completar esa impresión, si se desea. En el estudio, algunos participantes no desearon tomar esos rasgos periféricos (más información sobre el candidato) y si lo hicieron, fueronen mayor medida  rasgos positivos, dependiendo del conjunto. En caso de contradicciones, los rasgos no presentes conseguirían suavizarla.

En el “enfoque de combinación lineal” no se admiten cambios de significado y es más estricta y rígida, de hecho se basa en estadísticos (suma, promedio, modelo de la medida ponderada). Nos daría una idea numérica de la impresión, pero que puede cambiar según el número de rasgos a estudiar (si se añaden o quitan). En este enfoque se concede menos peso a los rasgos que contradicen (evaluativos) que a los que se conocían.

En conclusión, ambis enfoques se complementan. Primero con el enfoque e tendencia relacional, se puede observar los rasgos que se tienen en cuenta a la hora de valorar una impresión y con el enfoque de combinación lineal, se podrían determinar en datos estadísticos la influencia de los rasgos centrales y periféricos.

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