El Aprendizaje

El aprendizaje tiene una importancia fundamental para el hombre, es un proceso automático con poca participación de la voluntad, después el componente voluntario adquiere mayor importancia, es decir una relación asociativa entre respuesta y estimulo. Al respecto Goleman (1998) explica… “El aprendizaje basado en las relaciones emocionales además de ser parte integral del proceso de aprendizaje, solo puede adquirirse mediante situaciones relacionadas con las experiencias emotivas de los individuos”. Ante ello la participación activa de los padres como representantes directos de la familia es primordial; los padres deben integrarse e involucrarse con la escuela para estar informados sobre el rendimiento de sus hijos para reforzar en la casa el aprendizaje, además facilita al docente el conocimiento del entorno familiar del educando. Corresponde al docente brindar la información necesaria sobre el desarrollo del alumno en las diferentes áreas de aprendizaje, de tal forma que los padres sientan curiosidad y preocupación por las actividades que se realiza dentro del aula; así como también puede conocer estrategias alternativas con el fin de que les sea posible reforzar en el hogar, las experiencias de aprendizaje iniciadas por el niño en las aulas integradas.

Todo esto resalta la importancia de la familia como una institución elemental que forma parte de la sociedad, siendo esta la principal formadora de ciudadanos; a esto hace referencia María del Lujan González (2000) que define la familia como: “Las familias acompañan la evolución de los niños, en el proceso de escolarización, que es la vía excelente para ir penetrando en otros ámbitos sociales diferentes a la familia. Esta, a través de estas funciones apunta a educar a los niños para que puedan ser autónomos, emocionalmente equilibrados, capaces de establecer vínculos afectivos satisfactorios”. Según García Luís (2000), “El rol de los padres es educar a los hijos”. Y no solo en la familia u hogar como tal sino, que el papel de un padre va más allá de ahí la importancia de desarrollar dicho tema, comúnmente en nuestras escuelas es poco frecuente que los padres desarrollen dicho papel sin prever estos las consecuencias que pueden repercutir en el aprendizaje de sus hijos, con todos estos elementos podemos centrar el presente documento en una corriente teórica humanista que es una escuela que pone de relieve la experiencia no verbal y los estados alterados de conciencia como medio de realizar nuestro pleno potencial humano. Cuyos principales representantes son: Erasmo de Rotterda, Francesco Petrarc, Dante Alighier, entre otros.

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