El Aprendizaje

Condicionamiento clásico

Condicionamiento Operante

Aproximaciones cognoscitivo-sociales al aprendizaje

Desde que nacemos estamos inmersos a estímulos del mundo en general hacia nosotros y la etapa primordial es la niñez en la que aprendemos la mayor parte de las cosas, el condicionamiento clásico está basado en estímulos y respuestas, condicionamientos que con el tiempo se vuelven naturales, como es el ejemplo de Pavlov, el cual consistía en que, en un principio con el sonido de una campanita asociado con el alimento generaba un estimulo de respuesta condicionado, hacia que un perro salivase ya que cada vez que la hacía sonar, el tenia una respuesta en este caso, ganas de comer después lo hacía sonar y surgía la misma respuesta, hasta que con el tiempo llega a la desaparición de la respuesta este es un fenómeno al que se lo mensiona como extincion, pero también hay ocaciones en que regresa después de un periodo de tiempo, así es como el condicionamiento humano también se ha dado desde que nacemos y a lo largo de la vida aunque sucede que en el ser humano tiene supuestamente la capacidad para descartar estímulos que no desea como es el caso de la publicidad.

Existe también el condicionamiento operante que está basado en recompensas y castigos, este es un proceso que está inmerso en nuestra vida diaria, recompensas o castigos, según Skinner para que tenga un comportamiento deseado hablo sobre reforzadores positivos y negativos, y quizás a sido una manera de estimular a niños y adultos no todos los reforzadores son buenos aunque muchas veces es importante controlar situaciones.

Nuestro condicionamiento también se ha manifestado a lo largo de nuestra vida por un aprendizaje social que es básicamente algo cultural, nuestra manera de hablar y muchas veces de ser es gracias al medio en el que nos hemos desenvuelto, además existe un aprendizaje modelado el que es gracias a lo que vemos imitamos este se basa gracias a la observación ya que replicamos comportamientos de otras personas.

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