Emocion

En este ensayo se darán a conocer dos procesos, uno afectivo (las emociones) y otro cognitivo (percepción) , en cuanto a ellos serán expuestas su relevancia y como estos se pueden relacionar de modo fisiológico y también cognitivo. Las emociones son un estado afectivo al igual que el humor básico y sentimientos , se define como un “complejo estado funcional de todo el organismo, que implica, a la vez, una activación fisiológica, un comportamiento expresivo y una experiencia interna, sin un orden secuencial de estos niveles” (Bloch y Olds, 2003) en el cual la activación fisiológica podemos estudiarla a través de registros fisiológicos (como puede ser el caso de ritmo cardiaco) y que tiene una función muy adaptativa ya que nos prepara para enfrentar situaciones del medio externo , el comportamiento expresivo que se refiere a la conducta especifica que va tener el individuo que incluye expresiones faciales gestos y acciones se puede estudiar a través de observación y la experiencia interna o “sensación” que incluye experiencia afectiva y pensamientos a través de informes verbales , la forma de estudiar los componentes de las emociones a sido variado en el tiempo dependiendo de la relevancia y prioridad que se les de a estos , podemos diferenciar igual entre emociones primarias y secundarias o mixtas , en las cuales las primeras tienen como característica ser innatas, adaptativas, tienen expresiones faciales y universales , patrones fisiológicos distintivos y casi siempre los mismos gatillantes para los individuos, hay autores que distinguen entre diferentes emociones primarias los primeros en dar indicios de estas fueron filósofos como descartes el cual “distinguía ente seis emociones primitivas “ la admiración , el amor , el odio , el deseo , la alegría y la tristeza” (Diaz y Flores,2001) o otros como Pluttich que elaboro otro tipo de modelo de emociones distinguiendo entre ocho emociones primarias “en los cuales obtuvo los siguientes entre cuatro ejes: “ Alegría-tristeza , disgusto - aceptación ,ira-miedo ,sorpresa – anticipación” (Díaz y Flores,2001) , en cuanto a las emociones secundarias son aquellas que tienen como característica ser complejas , se impregnan de actividad mental , son adquiridas a través de sociabilización , tienen como núcleo emociones primarias , podemos aquí también incluir a Pluttich el cual “mezcla dos emociones primarias para darle así origen a una emoción secundaria y originan sensaciones como aceptación+ miedo sumisión; ira + disgusto = desprecio; alegría + aceptación = amor” (Díaz y Flores,2001) .

La percepción es un proceso cognitivo que nos permite interpretar y organización de los datos sensoriales por lo tanto es la experiencia subjetiva a estos , es importante hacer una distinción entre percepción y sensación ya estos dos procesos están relacionados , los datos sensoriales son aquellos que provienen del exterior , por lo tanto sensación es la experiencia básica de la estimulación de los sentidos corporales por lo cual es netamente biológico y si se podría decir mas objetivo , los primeros en estudiar percepción principalmente fueron los psicólogos de la Gestalt que aseguraban que “ el todo es mas que la suma de las partes” , estos en general le dieron mas prioridad al estudio de la percepción visual donde hicieron validos algunos principios como es el de similitud el cual consiste en ver grupos cuando tienen ciertas características similares ( en un estadio , agrupamos a los individuos según los colores de sus atuendos) , el principio de cierre es cuando los objetos que en realidad están incompletos o abiertos los vemos cerrados , el principio de proximidad consiste tendencias de juntar grupos cercanos aun que no tengan características similares , el principio de figura y fondo consta de estos dos en el cual figura es una forma definida y con localización en el espacio, mientas que fondo no tiene forma y tampoco localización fija y también esta el principio de constancia que consiste en ver las cosas constantes a pesar que estos se vean afectados por otras condiciones (iluminación , tamaño y forma ) al igual importante destacar los aspectos que influirán en la percepción del individuo la experiencia y edad ( un niño de cinco años no interpretara una situación como un duelo al igual que un adulto , quizás el niño se lo pueda tomas esta situación

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