Estimulacion

sesión Objetivo Área a evaluar Actividad Procedimiento tiempo Respuesta aperada

1

Evaluar si el niño relaciona espacio tiempo

Construcción del concepto numero , Respeto mutuo ,

Socialización ,Confianza

Autonomía Dominio y control de su cuerpo en movimiento

Organización del esquema corporal

Expresión de emociones y palabras

Promover que el niño aprenda el concepto de figuraras , líneas , comunicación con otras personas , y también el objetivo es determinar los pensamientos sentimientos hacia su familia

Evaluar los conceptos adentro fuera, distinguir arriba y abajo

Promover la identificación de los sonidos vocálicos

Reforzar el aprendizaje de las figuras geométricas básicas y los colores básicos

• Cognitiva

• Sicioemocinal

• Psicomotricidad gruesa

• Lenguaje

• Viso manual

• Motricidad fina

• cognitiva

• coordinación

• espacio tiempo

• motricidad

• fina

• lenguaje

• lenguaje

• memoria

• lógico mental

• memoria

• viso manual Rayuela o avioncito

Se trazara líneas en el piso con una tiza donde se podrán números del uno al diez , se le indica al niño que salte sin pisar la línea de los cuadros .

10 min Se para de un pie mas de 8 segundos , se balancea bien

Ejecuta saltos largos y brinca

Identifica los números que se le indica habla con sus amiguitos en el juego

Dibujando a mi familia

Se le dará un papel Bond con un lápiz , borrador y se le dará la orden de dibujar en el papel a su papá, mamá, y hermanos

10 min

Dibuja a las personas (cabeza, tronco y extremidades), debe obedecer la ordenes

Bolitas ordenadas Darle al niño bolitas de papel seda y enseñarle hacer bolitas de papel para después pegarlos con pegamento dentro de una figura que puede ser estrella 10 min Puede diferenciar lo que esta adentro y fuera sigue las instrucciones e indicaciones que se le da

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