Estimulación Temprana Para Niños De 2-3 años

Áreas del desarrollo

• Motor Grueso: son los grandes movimientos del cuerpo, piernas y brazos.

• Motor fino: son los movimientos finos y precisos de las manos y dedos.

• Lenguaje: es la capacidad de comunicarse y hablar.

• Socio-afectivo: es la capacidad de relacionarse con los demás y expresar sentimientos y emociones.

Sugerencias para la Estimulación Temprana

• Desarrolla las actividades en un ambiente tranquilo y seguro.

• Siempre premia o festeja los resultados obtenidos.

• No fuerces su respuesta si no quiere hacer las actividades.

• Participen ambos padres o aquellas personas encargadas del cuidado diario en la estimulación de los hijos o hijas.

• Las actividades deben realizarse diariamente o por lo menos tres veces a la semana.

• Repite las series de ejercicios por lo menos cinco veces.

• Acompaña las actividades con música, canciones, rimas y juegos.

• El momento ideal para estimularles es cuando están despiertos y tranquilos.

• Deja pasar 30 minutos después de alimentarle.

• Aprovecha las actividades diarias como la alimentación, el baño, el juego, el vestirle.

• Diseña tus propios instrumentos para los ejercicios, no necesitas gastar para estimularle.

MOTOR GRUESO

1. Anímale a pararse de puntas.

2. Ayúdale a ponerse de pie estando agachado(a) y sin usar las manos.

3. Enséñale a saltar en un solo lugar y sobre pequeños obstáculos.

4. Jueguen a pararse en un solo pie, primero con ayuda y luego sin ella.

5. Corran persiguiendo una pelota, a otros niños(as) o a un animal.

6. Anímale a ejercitar sus brazos en distintas direcciones mientras baila.

MOTOR FINO

1. Dibujen juntos libremente sobre un papel o en la tierra con un palo. Puedes enseñarle a hacer líneas o círculos.

2. Enséñale a doblar una hoja de papel por la mitad.

3. Invítale a dibujar, pregúntale y conversen sobre su dibujo.

4. Practiquen abrir puertas con manija.

5. Dale frutas y dulces para que los pele o desenvuelva.

6. Jueguen a clasificar objetos por color, tamaño y forma.

Helander E, Mendis P, Nelson G, Geordt A (1989). UNICEF México

www.desarrolloinfantiltemprano.mx

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