Estrategias para desarrollar Habilidades Socio-emocionales
Enviado por Brisia Arely • 4 de Marzo de 2023 • Examen • 732 Palabras (3 Páginas) • 72 Visitas
Fecha: 21/02/23.
Alumna: Brisia Areli Alonso Arzate.
Curso: Estrategias para desarrollar Habilidades Socio-emocionales.
Maestra: Rosa María Marrujo.
Sicología positiva aplicada:
El mundo a cambiado su manera de pensar, en lo que empece a leer este libro quede convencida de que hoy en día los individuos mostramos varios comportamientos que impiden la salud mental de todos los humanos. El interés por desarrollar intervenciones que promuevan el bienestar de las personas no es nuevo.
Como maestra de tele secundaria es muy importante fomentar valores a los estudiantes, debido a que este tipo de enseñanzas es muy preponderante para su toma de decisiones. cualquier intervención psicológica (pero también médica, política, social, o tecnológica incluso) probablemente tiene el interés implícito de mejorar la vida de la gente. Como maestra es de suma importancia saber desarrollar y enseñar a los jóvenes actitudes que promuevan su cambio de manera positiva.
Alcanzar y mantener una buena vida puede convertirse en un objetivo profesional legítimo y enfáticamente deseable entre otras razones porque ese es un objetivo común de la humanidad. Es por eso la importancia en mi caso de promover actitudes positivas en los estudiantes, que están en una etapa preponderante en su desarrollo emocional.
La salud mental positiva:
Para abordar el presente subtitulo empiezo con esta frase que indica mucho acerca de la lectura“la resiliencia mental y espiritual que nos permite disfrutar de la vida y sobrevivir al dolor, la decepción y la tristeza. Es un sentimiento positivo de bienestar y una creencia subyacente en uno mismo y en la propia dignidad y de los demás” Scottish Executive (2005).
la frase expuesta en el párrafo anterior es de vital importancia que se trabaje por que el ser resilientes ayuda a tener salud mental buena, por que de una manera regeneras tu vida ante alguna problemática que te suceda, y no te quedas enfrascado en las dificultades o pruebas que te presente la vida cotidiana.
El modelo jahoda:
Las dimensiones son: Accesibilidad del yo a la conciencia - Concordancia yo real-yo ideal - Sentimientos hacia uno mismo (Autoestima) - Sentido de identidad (Sense of identity). Estas dimensiones marcan una fase de resilencia que si se enseña al estudiante puede mejorar su vida teniendo una salud mental.
La teoría de la autodeterminación:
En esta teoría se marca que los seres humanos nos encontramos bien si tenemos salud mental, Al igual que las teorías cognitivas sostienen que experiencias negativas tempranas pueden tener un papel importante en el desarrollo de esquemas cognitivos, es decir que si desde la infancia se encuentra el ser humano con una buena salud esta sera preponderante para que su vida marche de manera adecuada.
Bienestar sicológico:
Esta plantea seis dimensiones, esta varia de la anterior no sólo están interrelacionados con el bienestar subjetivo o la satisfacción vital sino con parámetros de salud física, maneja que el ser una persona activa influye en el bienestar de manera primordial. Modelo de Bienestar de Keyes La también norteamericana Corey Keyes ha propuesto recientemente un modelo de dimensiones del bienestar que, si bien partiendo del modelo de Ryff, lo expande para cubrir aspectos hedónicos y, sobre todo, lo que ella denomina “bienestar social” (Keyes y Waterman, 2003).
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