Etapas De La Psicología

Introducción

El siguiente trabajo se basará en el material que recibí durante el primer periodo de clases de 3ro, destacaré la importancia de la psicología, describiré cosas personales y hablaré sobre el buen trato, así que, te invito a que leas este importante e interesante trabajo.

Desarrollo

1. Importancia de la psicología en la vida cotidiana.

Es importante porque ya que esta ciencia se encarga de estudiar los distintos comportamientos de la Conducta Humana, no solo el cómo nos relacionamos con otras personas, sino como reaccionamos ante los estímulos del entorno que nos rodea, que nos moldea el comportamiento y las distintas formas que nos proponemos para Afrontar al Mundo, y como este puede afectarnos en caso de que no podamos controlar nuestros impulsos o bien nos afecte emocional y socialmente.

2. Desarrolle a través del dibujo la etapa precientífica y la científica de la psicología.

Precientifica: La psicología, desde sus orígenes, se confunde con la filosofía ya que era considerada como la madre de todas las ciencias y durante muchos siglos concentró todo el saber humano. A partir de la filosofía fueron surgiendo las demás ciencias, y algunas de ellas de desprendieron más rápidamente que otras del tronco madre. Hasta el siglo XIX, la psicología era considerada como una rama de la filosofía que se ocupaba del estudio del alma. Toda la psicología vigente hasta el año 1879 fue llamada pre-científica. En el período clásico, desde la antigüedad hasta la edad media, el hombre (la persona humana) era entendido como parte del cosmos dotado del razón, marcando la diferencia entre alma y cuerpo. Aristóteles estableció que el alma tenía como función elaborar, a través de los conceptos y la memoria, la información captada por los sentidos y que existían tres tipos de psique: vegetativa, sensitiva y racional, siendo el ser humano el único ser viviente capaz de disfrutar de las tres. Varios siglos después, Renèe Descartes(Francia, 1596-1650) estableció que no debía estudiarse el alma, sino la conciencia y propuso a la razón como vía para el conocimiento a partir de la premisa: "Pienso, luego existo". En los siglos XVII y XVIII, los empiristas británicos, entre ellos John Locke y David Hume, comenzaron a estudiar funciones cognitivas, sensaciones y mecanismo mentales de asociación de ideas. Para hacerlo, aislaban los elementos más simples del conocimiento que los llevarían a comprender cómo, luego, la mente los sintetizaba en ideas complejas.

Científica:

En la Edad Contemporánea, durante los siglos XVIII y XIX, las investigaciones de las ciencias naturales (Física, Química, Biología) facilitaron a los fisiólogos a usar el microscopio y descubrir las funciones de la médula espinal y la naturaleza eléctrica del impulso nervioso. Gustav Fechner y Ernest Weber investigaron acerca de los umbrales sensoriales, estableciendo una relación matemática entre lo orgánico y lopsicológico. Muchísimos autores consideran a Wilhelm Wundt como el iniciador de la Psicología Científica porque instaló en la Universidad de Leipzig-Alemania (en1879) el primer Laboratorio de Psicología Experimental. Una de las características de la Psicología Científica es la aparición de las escuelas o corrientes psicológicas: 1. Estructuralismo 2. Funcionalismo 3. Reflexología 4.Conductismo 5.Psicoloanalisis 6. Gestalismo 7. Neoconductismo 8.Neosicoanálisis 9. Humanismo 10. Cognitiva.

3. Describe 5 fortalezas y 5 debilidades personales.

Fortalezas Definición

Sinceridad:

Verdad, falta de fingimiento o mentira en lo que alguien hace o dice.

Tolerancia: Respeto hacia las opiniones o prácticas de los demás.

Respeto Manifestaciones de acatamiento que se hacen por cortesía.

Honestidad: Compostura, moderación, respeto a la conducta moral y social que se considera apropiada.

Autocontrol: Capacidad de controlar o regular la propia conducta.

Debilidades Definición

Orgullo Exceso de estimación propia, arrogancia.

Arrogancia Altanería, soberbia o sentimiento de superioridad ante los demás.

Hipocresía Fingimiento de sentimientos, ideas y cualidades, generalmente positivos, contrarios a los que se experimentan.

Pesimismo Tendencia a ver las cosas en su aspecto más desfavorable y negativo.

Egoísmo Excesivo aprecio que tiene una persona por sí misma, y que le hace atender desmedidamente a su propio interés, sin preocuparse del de los demás.

4. Exprese por escrito quienes son las personas que más han influido en la formación de su propio concepto personal. ¿Por qué?

Las personas

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