Evaluación Taller de Liderazgo (Consolidado I- nota 1)
Enviado por bryan giovanni quinta yanqui • 9 de Septiembre de 2021 • Informe • 681 Palabras (3 Páginas) • 141 Visitas
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Consigna de trabajo
Docente: Liliana Olaya Avilez
1) El estudiante demuestra habilidades relacionadas a trabajo en equipo, comunicación, redacción e investigación.
2) La presente evaluación se ejecuta como parte del trabajo final de la primera unidad de la asignatura de Taller de liderazgo, los estudiantes se agruparán en equipos, con los cuales realizarán un proceso de investigación en equipo plasmado en un trabajo académico. Investigación que se fundamentará en los temas tratados en la primera unidad.
INSTRUCCIONES:
En equipos conformados, investigarán sobre un líder histórico nacional o internacional, la investigación estará sustentada en presentar brevemente su biografía, analizar, explicar por qué se considera líder a tal personaje, qué acciones trascendentales realizó o realiza, así también, cómo se relaciona el accionar y vida del personaje líder tratado con el desarrollo de los temas de la primera unidad de la asignatura los cuales son: La definición de liderazgo, las cinco grandes dimensiones de la personalidad, y, los rasgos de los líderes eficaces. Toda la investigación será presentada a través de un trabajo académico y exposición (PARTICIPAN ACTIVAMENTE “TODOS” LOS INTEGRANTES), para ello se tomará en cuenta los siguientes criterios:
- El informe académico es el resultado de una investigación en equipo.
- Contenido de texto claro y comprensible.
- Se pueden utilizar diversos recursos como analogías, metáforas, diagramas, esquemas o gráficas.
- La redacción del informe académico se debe realizar ya sea en tercera persona o en primera persona del plural.
- Para la elaboración se debe tomar en cuenta las siguientes reglas básicas: cuidar que no exista repetición de ideas, que el texto guarde una relación, no caer en contradicciones y que presente una progresión; mediante estas reglas se busca que el texto guarde coherencia.
- Se considera con una mayor valoración en el contenido del informe la calidad antes que la cantidad. Además, se valora el trabajo propio el cual evita el copiar y pegar información.
- Las partes que forman la estructura del trabajo académico son:
- Carátula
- Desarrollo del tema según el formato adjunto
- Reflexión
- Referencias
- La exposición consiste en representar creativamente al líder elegido
- El tiempo de exposición por grupo será de 10 minutos, en la cual cada integrante debe realizar la reflexión del YO LÍDER durante la exposición el cual se encuentra también en el informe.
Evaluación Taller de Liderazgo
(Consolidado I- nota 1)
N° | APELLIDOS Y NOMBRES | NOTA | FIRMA | NRC | ||||
1 | Docente | Liliana Olaya Avilez | ||||||
2 | Fecha | 2021 | ||||||
3 | ||||||||
4 | ESCALA | |||||||
5 | Sin evidencia | Evidencia débil | Evidencia suficiente | Evidencia fuerte | ||||
6 | 0 | 1 | 1.5 | 2 | ||||
7 | ||||||||
8 |
Criterios | Indicadores | Integrantes | ||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | ||
Desarrollo |
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Reflexión del yo líder |
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Referencias |
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Calidad del escrito |
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Exposición |
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Sub total | ||||||||
Nota vigesimal |
Modelo de formato del trabajo académico
(EN GRUPO ELIGEN UN LÍDER Y DESARROLLAN ESTE CUADRO PARA EL INFORME)
LÍDER | DIMENSIÓN | ACCIONES | RASGO |
GHANDY | AFABILIDAD | INTELIGENCIA EMOCIONAL | |
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LÍDER "YO" (cada uno de los integrantes hace este cuadro con un líder diferente que los haya inspirado) | |||
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Apellidos y nombres: Liliana Olaya Avilez |
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Identifica a un líder que te haya inspirado: Madre Teresa de Calcuta |
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Rasgos identificados en el líder elegido | Definición de cada rasgo | Autoevaluación de 0 a 5 | ¿Cómo puedo desarrollar este rasgo? |
Gran energía | Los líderes la muestran bañando a la gente con una actitud de poder hacer las cosas. | 2 | Iniciar a trabajar con mi entorno más cercano y mis alumnos... (EXPLICAR DE QUÉ MANERA Y PARA QUÉ) |
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