Indicaciones: Elabora cinco fichas híbridas de trabajo como se muestra en el siguiente ejemplo, donde describas qué áreas de conocimiento estudia la psicología educativa. Ejemplos: Ficha Híbrida de Trabajo Autor ó Autores (Año).Título. País: Editorial. Página(s). "Descripción textual de la fuente de consulta"
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Ejemplo práctico:
Kerlinger y Lee (2001). Investigación del Comportamiento. México: McGraw Hill. Pag. 7.
"¿Qué es la ciencia?. Esta pregunta no es fácil de contestar; de hecho, no intentaremos presentar definición alguna de ciencia de manera directa. En cambio hablaremos de nociones y perspectivas de la ciencia para después intentar explicar sus funciones."
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Formatos donde deberás llenar tus fichas como en el ejemplo práctico para realizar la actividad: Ficha No.1 Mayer E. Richard (2002). Psicología de la educación. El aprendizaje en las áreas de conocimiento. España: PEARSON EDUCACIÓN, S.A. Pág. 19.
"Las dos contribuciones más prometedoras de la psicología educativa son las siguientes: Los aspectos psicológicos de las materias de estudio, que se centran en el desarrollo, aprendizaje, instrucción y cognición dentro de las áreas de materias especificas El análisis cognitivo del conocimiento del aprendiz, que se centran en los procesos cognitivos individuales y el conocimiento para realizar tareas académicas específicas por el alumno."
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Ficha No.2 Coll César, Solé, Miras y Onrubia (1998).Psicología de la Educación. España: Edhasa. Pág. 69.
"…Orientada al estudio de los procesos de cambio comportamental que se producen en las personas como consecuencia de su participación en situaciones o actividades educativas, sus instrumentos teóricos, conceptuales y metodológicos son tributarios de la psicología, por lo que no puede desgajarse del resto de áreas o especialidades de la investigación psicológica, No obstante, al estudiar procesos de cambio comportamental intrínsecamente vinculados a situaciones educativas, mantiene igualmente numerosos puntos de contacto y comparte objetivos y problemas con el resto de la ciencias de la educación. "
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Ficha No.3 Coll César, Palacios y Marchesi (2014).Desarrollo Psicológico y educación 2, psicología de la educación escolar. España: Alianza Editorial. Pág. 46
"… La psicología de la educación se enriquece con las leyes, principios, explicaciones, métodos, conceptos y resultados empíricos que tienen su origen en la investigación psicológica básica, pero a su vez contribuye a enriquecer esta última con sus aportaciones sobre los fenómenos educativos y más concretamente, con sus explicaciones sobre el comportamiento humano en situaciones educativas.”
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Ficha No.4 Trianes María (2012).Psicología del desarrollo y de la educación. España: Ediciones Pirámide. Pág. 17
"Psicología y Educación son dos campos inmensos entre los cuales hay una dependencia mutua y recíproca: las prácticas educativas se sustentan en las teorías e investigación psicológicas. La psicología de la educación como disciplina trata de promover el aprendizaje y desarrollo humano a través de la educación. La psicología de la educación intenta ser el vínculo que une ambos campos, en esta recíproca relación, y está formada por teorías e investigación acerca de cómo mejorar el aprendizaje y el desarrollo humanos mediante la práctica educativa, y como mejorar las prácticas educativas para conseguir esos efectos."
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Ficha No.5
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