Fundamento de la Psicología Social
Enviado por Erick Gonzalez • 6 de Marzo de 2022 • Resumen • 807 Palabras (4 Páginas) • 145 Visitas
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CORPORACIÓN UNIVERSIDAD DE LA COSTA - CUC
VICERRECTORÍA ACADÉMICA
FORMATO PLAN DE TRABAJO DE LA ASIGNATURA
Fundamento de la Psicología Social
CODIGO: 24212
NIVEL: 2
INTENSIDAD HORARIA: 48
NÚMERO DE CREDITOS: 3
Profesor: PhD. Adriana De la Peña Leiva
No. | INDICADORES DE LOGROS Y OTRAS ACTIVIDADES | MES 1 | MES 2 | MES 3 | MES 4 | Observaciones | ||||||||||||
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Sem 1 Febrero 4 | Presentación de la asignatura y dinamización del proceso formativo y sistema de evaluación. 2022-1. Taller de conocimientos previos a partir del análisis de una problemática social actual y relevante. |
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| Se presentan contenidos relacionados con el PEI (aspectos teleológicos: misión, visión, valores), Reglamento estudiantil. Presentación del docente. | ||
Sem 2 Febrero 11 | Unidad 1: ANÁLISIS DE LOS RASTROS CULTURALES DEL HOMBRE Y LA CONSTITUCIÓN DE LA SOCIEDAD HUMANA COMO MARCO DE ESTUDIO DE LA CONDUCTA DE SOCIALIZACIÓN. Temas a trabajar: La antropología como disciplina aplicada: el valor de la etnometodología para el reconocimiento cultural. -La evolución del hombre, de los grupos humanos y la familia: características desde lo universal hasta el contexto latinoamericano. Metodología: Galería sustentada en pequeños grupos: 1ra parte | Se calificará: Organizador gráfico grupal (cartelera) - sustentación 50%. El estudiante diligenciará una rúbrica sobre su desempeño. Revisar en la plataforma Moodle vídeos explicativos del tema estudiado. Bibliografía recomendada: Ver plan de asignatura colgado en Moodle. Se implementará la estrategia “Psicología en Contexto” | ||||||||||||||||
Sem 3 Febrero 18 | Temas a trabajar: -Origen, objeto de estudio y ramas de la sociología. -La sociología de la vida cotidiana. - El hombre y la mujer Caribe Metodología: Galería sustentada en pequeños grupos: 2da parte. |
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| Revisar en la plataforma Moodle vídeos explicativos del tema estudiado. Bibliografía recomendada: Ver plan de asignatura colgado en Moodle. Se implementará la estrategia “Psicología en Contexto” y “Graduado al Aula”. | ||
Sem 4 Febrero 25 | Temas a trabajar: -Naturaleza social del ser humano: la norma social. -La socialización: conceptos, agentes sociales, tipos y niveles. -Procesos que dificultan una sana socialización. Caso: “niños lobos”. Metodología: Conversatorio/plenaria/o taller oral sobre los temas a trabajar. | Se calificará: participación fundamentada en el foro sobre ¿Herencia o socialización? En la plataforma Moodle. Subir en la plataforma Moodle casos de niños que han sido criados por lobos u otros animales, con su respectivo análisis. 50% Bibliografía recomendada: Consulta libre. | ||||||||||||||||
Sem 5 Marzo 4 | Retroalimentación primer corte por medio de la plataforma Moodle y Teams |
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| Evaluación Sumativa | |||||||||
Sem 6 Marzo 11 | UNIDAD 2- EXPLICACIÓN DE LA CONDUCTA SOCIAL DESDE LAS CINCO TRADICIONES QUE SUSTENTAN A LA PSICOLOGÍA SOCIAL. Temas a trabajar: Origen y desarrollo de la psicología social. Metodología: Sustentación del Organizador gráfico/Mapa conceptual sobre el tema. Conferencia por parte del profesor. | Se calificará: Mapa conceptual subido en plataforma Moodle y sustentación 50% El estudiante diligenciará una rúbrica sobre su desempeño colgada en la plataforma Moodle. Bibliografía recomendada: Ver plan de asignatura colgado en Moodle o Tems. Se implementará la estrategia “One by One” y “Libros a tu clase”. | ||||||||||||||||
Sem 7 Marzo 18 | Temas a trabajar: Las tradiciones de la psicología social Metodología: -Exposición en pequeños grupos. |
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| Se calificará: Sustentación grupal e individual de la temática: 50% El estudiante diligenciará una rúbrica sobre su desempeño colgada en la plataforma Moodle.
Cada grupo debe subir en la plataforma Moodle su presentación audiovisual sobre la tradición expuesta. Bibliografía recomendada: BLANCO, Amalio. Cinco Tradiciones en la Psicología Social. Morata. Madrid, 1.995. | ||||||||||
Sem 8 Marzo 25 | Continuación de la temática anterior. | |||||||||||||||||
Sem 9 Abril 1 | Temas a trabajar: Teorías de la conducta social Metodología: Exposición magistral. Taller en pequeños grupos sobre un estudio de caso de la vida real. | El estudiante aplicará las teorías vistas en un caso colgado en la plataforma Moodle. Se implementarán las estrategias “Psicología en Contexto”, “Graduado al Aula” y gamificación. | ||||||||||||||||
Sem 10 Abril 8 | Cierre de unidad | |||||||||||||||||
Sem | Semana Santa | |||||||||||||||||
Sem 11 Abril 22 | Retroalimentación segundo corte por medio de la plataforma Moodle y Teams | Evaluación Sumativa. | ||||||||||||||||
Sem 12 Abril 29 | UNIDAD 3- ANÁLISIS DE LA CONDUCTA SOCIAL DESDE ELEMENTOS COGNITIVOS Y DE INFLUENCIA SOCIAL. Temas a trabajar: Percepción social, cognición social. Metodología: Exposición en pequeños grupos y laboratorio social -Socialización/conversatorio o foro sobre artículos en segunda lengua, consultado en bases de datos que aborden alguno de los temas vistos en esta unidad. | Se calificará: Exposición en pequeños grupos y laboratorio social 50% Socialización sobre artículos científicos en segunda lengua relacionados con la temática a tratar: 50% Se realizarán laboratorios APA. El estudiante diligenciará una rúbrica sobre su desempeño colgada en la plataforma Moodle. Cada grupo debe subir en la plataforma Moodle su presentación audiovisual sobre el tema expuesto. Bibliografía recomendada: Ver plan de asignatura colgado en Moodle. Se implementarán las estrategias: consulta en bases de datos, “One by One” y Laboratorios APA | ||||||||||||||||
Sem 13 Mayo 6 | Temas a trabajar: actitudes -prejuicio/estereotipo. | Se repite el mismo esquema e indicadores de la clase inicial en la unidad 3 | ||||||||||||||||
Sem 14 Mayo 13 | Temas a trabajar: Influencia social - Altruismo. | Se repite el mismo esquema e indicadores de la clase inicial en la unidad 3 | ||||||||||||||||
Sem 15 Mayo 20 | Metodología: Talleres de estudios de caso para aplicar las temáticas vistas en la unidad 3. | |||||||||||||||||
Sem 16 Mayo 27 | Retroalimentación tercer corte por medio de la plataforma Moodle y Teams | Evaluación Sumativa |
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