GIMNASIA CEREBRAL
Enviado por elsha • 19 de Junio de 2013 • 286 Palabras (2 Páginas) • 456 Visitas
PROGRAMACIÓN IMPLEMENTACION SEGUIMIENTO
EVALUACIÓN
META ACTIVIDAD TEMPORALIDAD
4 horas
(Una por cada círculo de estudio) PRODUCTO ESPERADO EVIDENCIA INSTRUMENTO RESULTADO
Realizan ejercicios de gimnasia cerebral para reconocer e identificar las letras pertinentes que le sean útiles para escribir palabras determinadas.
Se interroga sobre lo que piensan de aprender a leer y escribir, explicando que existen ejercicios que nos ayudarán a realizarlo fácilmente.
Realizan ejercicios de gimnasia cerebral, acompañados de la ingesta de agua simple por sorbos.
• Ochos perezosos.
• Doble garabateo.
Para reafirmar los ejercicios formarán palabras con las letras del alfabeto móvil y las escribirán en una hoja.
Realizan ejercicios de gimnasia cerebral, acompañados de la ingesta de agua simple por sorbos.
• Activación del brazo.
• Sombreros del pensamiento.
• Gateo cruzado (activar memoria)
Observan imágenes contenidas en una lámina que se pondrá en el pizarrón por 10 segundos. Después se pedirá que recuerden lo que observaron anteriormente, emitiendo su opinión.
De los nombres de los objetos que recordaron, los dibujarán en una hoja y escribirán sus nombres.
Mostrarán a sus compañeros la escritura de los objetos que recordaron y entre todos corregirán los posibles errores.
10 min.
5 min.
15 min.
30 min.
5 min.
5 min.
5 min.
10 min.
20 min.
15 min.
Escritura correcta y con más rapidez de algunas palabras que le son familiares.
Agilizar memoria y abertura de canales auditivos y del pensamiento.
Lista de asistencia.
Fotografías de los niños realizando los ejercicios y formando palabras con el alfabeto móvil.
Trabajo de escritura.
Fotografías de los niños realizando los ejercicios.
Escritura de nombres de objetos observados.
Círculos de estudio de 13 niños.
Una sesión por semana para cada grupo.
Círculos de estudio de 13 niños.
Una sesión por semana para cada grupo.
Bitácora.
Lista de cotejo.
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