Guia de axiologia

GUÍA DE EXAMEN ÉTICA AXIOLÓGICA

1. ¿Qué es axiología?

R: Es una rama de la filosofía, que tiene por objeto de estudio la naturaleza o esencia de los valores y de los juicios de valor que puede realizar un individuo.

1. ¿Qué es ética?

      R: Es una rama de la filosofía que se ocupa de estudiar los comportamientos sociales valiosos y comparar las distintas costumbres sociales.

1. ¿Qué es moral?

      R: Es un conjunto de normas, valores y creencias existentes y aceptadas en una sociedad que sirven de modelo de conducta. 

1. ¿Qué son los valores?

      R: Son principios que nos ayudan a orientar nuestro comportamiento con la función de realizarnos como personas.

1. ¿Qué es deontología?

      R: se centra en el análisis de los deberes y de los valores  regidos por la moral. 

1. ¿Qué es moralidad?

R: es la calidad de los actos humanos en cuya virtud los designamos como buenos o malos, como acertados o erróneos.

1. diferencia entre ética y moral:

R: podemos decir que la ética son determinados tipos de comportamiento mientras que la moral es la que establece las normas.

1. ¿Cómo se define la esfera cognitiva desde el punto de vista ético y moral?

R: como el conocimiento del mundo, de nosotros mismos, de los otros, de nuestros intereses y del conocimiento que nos habilita.

1. La sociología de la educación nos habla de dos funciones ¿cuáles son?

  R: reproducción: reproduce contenidos de la cultura social.

   Resistencia: permite la creación de nuevos valores y contenidos.

1. ¿En qué consiste el carácter científico y racional de la ética?

R: el científico plantea estudiar y resolver problemas del comportamiento moral de los seres humanos y el racional la ética no es una ciencia experimental si no racional ya que fundamenta sus modelos éticos por medio de la razón.

        11. ¿Cuáles son los pasos del modelo del pensamiento filosófico para la ética?

• observación: consiste en acercarse al hecho real y percibir los sentidos.
• evaluación: a partir de la observación se emite un juicio de valor moral que trata de catalogar el acto observado dentro de las categorías morales.
• percepción axiológica: tratar de describir en forma personal los valores que todavía no han sido capaz de descubrir o percibir en este acto.

12. ¿Qué eran los valores en tiempos pasados?

       R: eran criterios para calificar los actos humanos de acuerdo con las experiencias y costumbres

13. ¿Cuál es la clasificación de los valores según sus características?

• independientes e inmutables.
• absolutos.
• inagotables.
• objetivos y verdaderos.
• subjetivos.
• objetivos.

14. ¿Cuáles son los juicios del valor y en qué consisten?

      R: es la valoración  que realiza una persona acerca de algo o alguien y que el resultado de someterlos a sus ideas, valores personales, experiencias y creencias.

15. ¿Cómo comienza la educación moral?

       R: Comenzó siendo un curso para estudiantes de magisterio  por primera vez en 1894.

16. ¿Autor principal de la educación moral?

      R: Emilie Durkheim

17. ¿Qué es el aula escolar según Durkheim?

       R: Es un medio social particularmente idóneo, menos afectivo que la familia pero menos impersonal.

18. ¿Qué es educación moral?

      R: Proceso de esclarecimiento personal; guiar la conducta personal.

17. ¿Cuáles son los modelos de educación moral?

• Heterónoma: medio de adaptación del individuo a la sociedad
• Autónoma: desarrollo permanente en el que se va construyendo

18. ¿A qué se refiere la socialización moral en la educación?

      R: debe introducir o ajustar a los individuos a la comunidad que pertenecen.

19. ¿Rol de docente para implementar la educación moral?

• Cercanía afectiva intensa con sus alumnos

• Capacidad para llamarles la atención
• Sancionando cuando sea necesario.

20. ¿Cuál es el principal autor que habla de la educación moral como socialización?

       R: Emilio Durkheim

21. ¿Qué es socialización?

      R: Al proceso a través del cual los seres humanos aprenden e interiorizan las normas y los valores de una determinada sociedad y cultura.
22. ¿Quiénes son los principales agentes socializadores?

      R: La escuela,  la casa y la sociedad en general

23. ¿En qué consiste la teoría heterónoma de la educación moral?

      R: En la adaptación del individuo a la sociedad

24.- en que consiste la teoría autónoma de la educación moral?

      R: en el desarrollo permanente en el que se va construyendo

25. ¿Cuál es el papel del docente en el proceso de socialización del niño?

      R: debe ser un ser normativo, autoritario capaz de ganarse el aprecio de los alumnos

Sancionar cuando es necesario y no pasar por alto alguna falta

26. ¿Quién es el principal representante de la teoría de la educación moral?

      R: Jean Piaget, l Kohlberg

27. ¿Porque la teoría de la educación moral tiene un enfoque cognitivo evolutivo?

      R: Porque tiene bases en el estímulo del pensamiento activo

28. ¿Qué son los estadios morales?

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