Gulliermo 13 años

Carlos dice: “El enfoque que da cuenta de la forma como Guillermo adquiere el

conocimiento es el Empirismo, ya que John Locke dice que el conocimiento se

adquiere a través de la experiencia, y en el caso de Guillermo, las materias en las que

obtiene mejores resultados, se observa que es gracias a que esos maestros le

permiten experimentar a través de laboratorios, espacio donde el estudiante tiene

contacto con la realidad a través de varios sentidos. Aspecto contrario considerado por

ejemplo al Evolucionismo, que considera que la mayoría de las características

psicológicas eran heredadas biológicamente, y en el caso de Guillermo no nos

muestran que sus padres hubiesen tenido los mismos problemas con esas materias

cuando fueron estudiantes de la misma edad de su hijo”

Marcela plantea: “a mí me parece que hay mezcla entre los enfoques, cada uno aporta

una parte”. Por ejemplo, yo si estoy de acuerdo con el enfoque Evolucionista, puesen

una parte de la lectura nos indica que este impactó en el ámbito socio cultural en el

siglo XIX y debilitó la relación Dios-verdad, donde la verdad perdió su condición de sagrada y divina, y pasó a ser una construcción humana, elementos que toma la

Revolución Francesa y con ella aparece Rousseau quien escribe el Emilio, novela

filosófica en la que plantea que el niño debe recibir una educación menos autoritaria, en

la que se tengan en cuenta sus intereses, no como en el caso de Guillermo, en el que

las materias donde obtuvo resultados deficientes, parece tener profesores autoritarios”.

aunque intenta dar una respuesta

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