INFORME DE EVALUACIÓN PSICOLÓGICA. Prácticas de Pruebas Psicométricas

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ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA

CURSO:     Psicométricas I

PROFESORA:     AGUILAR CASTILLO SUSY DEL PILAR         

ALUMNO:

• Vidaurre Facho José Luis.

                  PIMENTEL 28 DE SEPTIEMBRE DEL 2016

INFORME DE EVALUACIÓN PSICOLÓGICA

I.        DATOS DE FILIACIÓN

Nombres y Apellidos        : Osil Esnaider Bravo Farroñan

Edad                        : 5 años

Sexo                        : Masculino

Institución Educativa        : I.E.I 180 La Gartera

Grado de instrucción            : Jardín

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Examinador                : Vidaurre Facho José Luis

                                         (Estudiante de Psicología)

Supervisora                : Mg. AGUILAR CASTILLO SUSY DEL PILAR

Fecha de evaluación        : 21/09/2016

II.        MOTIVO DE CONSULTA

Prácticas de Pruebas Psicométricas I

III.         OBSERVACIONES GENERALES

El evaluado es de tez trigueña, contextura delgada, de estatura mediana. Tiene cabello negro y lacio, cejas de color negro, ojos de color marrón, nariz respingada y boca pequeña. Vestía  un polera Azul  de mangas largas, Pantalón celeste y zapatillas blancas; denotando cuidado y aseo personal.

Antes de iniciar la evaluación, el niño se mantuvo tranquilo y sereno, es decir, se mantuvo sentado en su asiento sin emitir movimientos, así mismo denotaba timidez, esto se observó al morderse los labios y agachar la cabeza. Durante la evaluación, Osil se mostró cooperativo y atento a las instrucciones. Al finalizar la evaluación el niño agradeció y se despidió del evaluador.

Cabe mencionar que la evaluación se llevó a cabo en el aula de la Institución educativa en horas de la mañana, el cual era un lugar amplio, con adecuada ventilación e iluminación, sin embargo un distractor fue que había un poco de ruido ya que todos los evaluadores se encontraban en el mismo lugar.

IV.        INSTRUMENTO APLICADO

Batería De Competencia Para Iniciar el Primer Grado (BCIPG)

V.        RESULTADOS

El evaluado de 5 años de edad en cuanto a la evaluación general de la Batería de Competencia para Iniciar el Primer Grado (BCIPG) ha logrado un nivel alto, lo cual indica que tiene facilidad para expresar abiertamente sus emociones, temores y experiencias. Así mismo tiene capacidad para adaptarse a los diferentes entornos, entablando adecuadas relaciones interpersonales. También tiene la capacidad para registrar y discriminar entre una variedad de estímulos auditivos como apreciación en las instrucciones y guardar información oral, como asociándola en su repertorio verbal. Mismamente tiene la capacidad para reconocer el dominio funcional, como también la direccionalidad de los objetos. De esta forma razona con contenidos lógicos y matemáticos, clasificándolos, relacionándolos y ordenándolos de acuerdo a su significado.

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