Importancia de la educación de la Inteligencia Emocional desde la niñez y sus ventajas

El propósito del estudio propuesto fue investigar la importancia de la educación de la Inteligencia Emocional desde la niñez y sus ventajas.  Se demostró la importancia de la educación de la Inteligencia Emocional desde la niñez para crear ciudadanos socialmente capaces de mejorar la interacción y la regulación de las emociones y poder afrontar los diversos retos de la vida.

Se llevó a cabo una búsqueda de artículos de investigación donde se estudió la relación de los factores que componen los diferentes constructos de la Inteligencia Emocional, en relación con la educación de los niños y adolescentes y en relación con el bienestar psicológico en las personas.  La búsqueda se realizó a través del Internet.  Se utilizó la base de datos de la universidad de Puerto Rico, la base de datos de la Universidad Interamericana de Puerto Rico, las redes de internet dedicadas a la publicación de artículos de investigación provenientes de revistas académicas de diferentes países, artículos de investigación y tesis doctorales publicadas por universidades de diferentes países.  Se recolectaron nueve artículos de investigación.  Se analizaron y se filtraron los estudios según los criterios de inclusión y exclusión.  Luego del análisis del diseño de cada investigación se eliminaron las que no cumplían con los criterios de inclusión para la muestra y se substituyeron por estudios que cumplieran con los requisitos requeridos.

Muestra

Este estudio se realizó mediante el análisis de nueve investigaciones empíricas.  Los criterios de inclusión y exclusión utilizados fueron: 

Criterios de Inclusión:

1. Procedencia de fuentes científicas de credibilidad.
2.  Antigüedad de diez años o menos.
3.  Investigaciones de tipo empírico.
4. Estudios con validez interna.

Criterios de exclusión:

1.  Investigaciones no empíricas.
2. Investigaciones con pobre validez interna.
3. Publicaciones de procedencia no académica.
4. Estudios sin validez interna.

Instrumentos

Los siguientes instrumentos fueron utilizados en esta investigación:

1. Guía de reseña científica- Es una guía con la cual se ordena la información de los diferentes estudios utilizados en este trabajo de manera resumida, dividido en las siguientes partes: Problema de investigación, Método, Resultados, Discusión y limitaciones. (véase anejo A).
2. Organizador Gráfico– Es una representación visual del material de investigación.  Facilita la información para que el investigador pueda intercambiar y/o para organizar ideas para que así sea más fácil entender cómo se conectan. (véase anejo B).
3. El Internet:  

1. Referencia científica sobre marcos teóricos del constructo Inteligencia Emocional (para el análisis del constructo Inteligencia emocional y la validez interna de las investigaciones analizadas).
2. Diccionario Word Reference.
3. Investigaciones publicadas.

1. Disertación doctoral de Manuel Sosa Correa: Escala auto informada de Inteligencia Emocional, (para el análisis del constructo de la inteligencia emocional y la validez interna de las investigaciones analizadas).

Diseño

El diseño de este estudio es bibliográfico.

...