Informe Psicopedagógico Pre-kinder PFB

INFORME PSICOPEDAGOGICO

I.- DATOS DE IDENTIFICACIÓN:

• Nombre completo : Alejandro Cortez Valencia.

• Fecha de nacimiento : 09/02/2011

• Edad cronológica : 4 años 1mes

• Curso : Pre - Kínder

• Establecimiento : San Alberto Los Guzmán

• Fecha de evaluación : 11/03/2015

• Nombre del examinador : Rosa Briones Bruna

• Motivo de la evaluación : Pesquisa

II.- INSTRUMENTOS APLICADOS:

• Generales

 Anamnesis, pauta de profesor

• Específicos

• PRUEBA DE FUNCIONES BÁSICA (Olga Berdicewski y Nevea Milicic)

III.- CONDUCTAS OBSERVADAS:

Alejandro manifiesta adecuada disposición para el trabajo, se muestra con buena intención comunicativa.

Presenta predominancia lateral derecha, coge bien el lápiz y su presión grafica es normal.

Se nota un poco ansioso e inquieto.

IV.- DATOS ANAMNESICOS RELEVANTES:

No registra datos amnésicos relevantes.

V.- ANÁLISIS DE INFORMACIÓN:

Análisis cuantitativo por sub – test.

La prueba de funciones básica está compuesta por 58 interrogantes las cuales están divididas en 3 Sub-test, a continuación se observan los resultados obtenidos por cada uno.

N° Sub-Test P.O P.I Percentil

1 Coordinación Visomotora 1 16 2

2 Discriminación Auditiva 14 28 49

3 Lenguaje 4 14 5

TOTAL 19 58 11

1. Coordinación Visomotora: El primer sub-test lo componen 16 ítems, sin embargo Alejandro contesto 1 correctas, alcanzando un percentil de 2.

2. Discriminación Auditiva: En este sub-test compuesto por 28 ítems, Alejandro contesto de forma errónea 14 ítems, sus mayores errores fueron en los ítems que evalúan conciencia auditiva, obteniendo así un percentil de 49.

3. Lenguaje: en este último sub-test de 14 ítems, Alejandro al responder, logra acertar satisfactoriamente a 4 respuestas, consiguiendo así un percentil de 5.

VI.- ANÁLISIS DE RESULTADOS:

1. Coordinación Visomotora: Alejandro realiza este sub-test logro resultados desfavorables en las siguientes categorías; Capacidad de reproducir figuras geométricas simples de tamaño pequeño mediano, manejo de línea recta, reproducción de ángulos, manejo de las relaciones espaciales, control de movimientos horizontales, verticales y diagonales, proporcionalidad del movimiento y coordinación motora fina, en el manejo de la línea curva y el control de movimiento circunscritos.

Podemos concluir Alejandro presenta dificultades en coordinación Visomotoras

2. Discriminación Auditiva: Al realizar el segundo sub-test el alumno respondió de manera correcta 14 ítems los que evalúan las siguientes conductas; Capacidad de percibir estímulos verbales de tono bajo (y asociarlos con su correlato visual, con claves auditivas), conciencia auditiva. Alejandro respondió de forma errónea 14 ítems los que mayormente evalúan: reconocimiento

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