Informe Psicopedagogico

NFORME PSICOPEDAGÓGICO

1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN

Nombre alumno(a) Sexo MASCULINO

Run

Fecha de nacimiento Edad 12 años 7 meses

Domicilio

Apoderado(a)

Fono

Curso 7° B Prioritario No RBD

Profesor jefe

Profesor integración

Fecha

Motivo

2. ANTECEDENTES DEL ALUMNO(A)

2.1 Desarrollo.

Embarazo con síntomas de pérdida a los tres meses, en reposo. Parto por cesárea programada, nace con ictericia. Pesa 2 Kg. y mide 47 cms. Enfermedad respiratoria a los 3 meses, diagnóstico de asma a los 6 años, a los 7 operado de amígdalas y adenoides, alergias al pasto y árboles. Desarrollo psicomotor normal.

2.2 Características generales del contexto socio-familiar.

Grupo familiar constituido por madre, bisabuela. Se manifiestan buenas relaciones interpersonales entre los miembros de la familia.

2.3 Trayectoria escolar.

Asiste a jardín infantil. Ingresa a los 6 años a sistema escolar. Asiste a tres establecimientos educacionales por cambio de domicilio.

3. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN.

• Batería Evalúa 6

• Informe pedagógico de profesor jefe.

• Otros.

4. RESULTADOS

TABLA DE RESULTADOS

DATOS ESTADISTICOS

EVALUA 6

CONTENIDO PD PC (M-2S) ¿Puntaje significativamente deficitario?

Reflexividad 5 20 0,62 ALTO

Pensamiento analógico 9 30 2,56 ALTO

Organización Perceptiva 5 7 3,67 ALTO

Memoria atención 57 7 52,7 BAJO

Motivación 7 60 15,69 + ALTO

Autocontrol 2 80 9,3 + ALTO

Conductas pro sociales 5 40 8,51 + ALTO

Autoestima 8 30 11,22 + ALTO

Comprensión lectora 19 85 4,1 ALTO

Velocidad lectora (segundos) 198,6 20 253,41 + BAJO

Velocidad lectora (comprensión) 1 5 1,07 ALTO

Ortografía visual 42 20 30,13 BAJO

Cálculo y numeración 12 8 8,8 BAJO

Resolución de problemas 4 25 1,46 ALTO

4.1 NIVEL COGNITIVO Y SOCIAL.

Los resultados obtenidos por el alumno en las diferentes pruebas nos muestran un desempeño alto. Buenos resultados arrojan las pruebas que valoran capacidad de seguir instrucciones, inferir relaciones verbales, identificar partes componentes de una figura, capacidad de cierre perceptivo.

Los niveles de adaptación se encuentran sobre la media. Disminuida la memoria y atención que valora capacidad para mantener atención concentrada en tareas de observación analítica.

Dificultades en velocidad lectora, ortografía, cálculo y numeración encontrándose disminuido el reconocimiento de números naturales, fraccionarios y decimales, dominio de automatismos (suma, resta, multiplicación, división).

4.2 NIVEL DE APRENDIZAJES CURRICULARES.

a. Lenguaje

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