Informe Psicopedagógico

Informe Psicopedagógico

I. Datos personales

Nombre: Nicole

Fecha de Nacimiento: 14 Junio 2000

Edad: 10 años 5 meses

Escolaridad: 6 años (1 año en escuela de lenguaje, 1 año educación parvularia. 4 años educación básica)

Curso: 4to año básico

Institución Educativa: Colegio San Alberto Hurtado

Nombre Especialista:

Fecha informe: Septiembre – Noviembre 2010

II. Motivo de Consulta

Exigencia curricular del módulo

III. Antecedentes Relevantes

En el año 2003 ingresa a la escuela de lenguaje “Geronimo de Alderete” por derivación del consultorio “Gustavo Molina”, por TEL Expresivo. Nicole presentaba dificultades al momento de hablar y comunicarse con los demás.

Colegio Geronimo de Alderete, se encuentra en la comuna de Pudahuel, su dependencia es particular subvencionado. Tipo de enseñanza Científico – Humanista. Posee una escuela de lenguaje para niños con alteración del lenguaje.

IV. Comportamiento durante la evaluación

Nicole durante el proceso de evaluación psicopedagógica, se mostró desde un comienzo motivada, entusiasta, persistente y colaborativa, atenta a cada una de las actividades propuestas. A veces demostraba nerviosismo a través de risas, lo cual fue disminuyendo poco a poco durante las sesiones.

Pruebas aplicadas e instrumentos de evaluación

Prueba Informal de Sensopercepcion, de C. Olivares, A, Salazar, B. Segura.

Prueba Informal de Psicomotricidad, de C. Olivares, A, Salazar, B. Segura.

Test de ajuste al medio escolar, “Yo pienso, Yo siento”.

Test, “Tipo de familia según criterio psicopedagógico” (T.P.F)

Batería psicopedagógica Evalúa 3, de J.Garcia Vidal, D.Gonzáles Manjón y B.García Ortiz.

Anamnesis, de I. Guillaume.

Cuestionarios informales de C. Olivares, A, Salazar, B. Segura

Área Cognitiva

Psicomotricidad: Nicole no muestra dificultad alguna en la realización de actividades psicomotoras, ya que domina coordinación dinámica y global, disociación de movimientos, eficiencia motriz, estructura espacial, esquema corporal y estructura temporal, todo esto basado en el test de psicomotricidad que desarrolló.

Atención y memoria: Nicole no presenta dificultades en el ámbito de memoria, ya que tiene la capacidad de retener y reproducir información. Nicole utiliza diariamente su memoria ya que participa en taller de danza de su colegio. Esto ayuda que su memoria, se mantenga siempre activa.

Sensopercepcion: Nicole no presenta dificultades en las áreas de sensopercepcion, en el test aplicado no mostró dificultades visuales, auditivas y táctiles.

Pensamiento: Nicole en esta área se encuentra en la media en comparación con sus

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