Informe TEDE

Informe Psicopedagógico: Test de Dislexia Específica.

1. Identificación del alumno:

Nombre: Bárbara Suarez Quiroga.                Fecha de nacimiento: 13 Julio 2009.

Edad: 8 años 9 meses.                                  Fecha: 28 Abril 2018.

Curso: 3ro Básico.                                        

1. Antecedentes:

1. Antecedentes familiares:

Madre, con rasgos disléxicos, déficit atencional, sin diagnóstico, ni evaluación, se presentaron estos rasgos en época escolar, pero sus padres nunca tomaron suficiente importancia para llevarla a un especialista. Hermano mayor, 12 años 7 meses, con rasgos disléxicos, sin diagnóstico.

Embarazo de la madre normal, sin mayores problemas, nacimiento a término.

1. Antecedentes Personales:

Paciente asiste a Escuela de Lenguaje por dos años, a la edad de 3 años 7 meses, en la cual diagnostican dislexia y trastorno del lenguaje expresivo, con sesiones psicopedagógicas una vez  a la semana.

Luego asiste a Kínder en el Colegio Los Conquistadores, y no continua con el tratamiento debido a que asiste a este colegio solo un año, y no asiste ni a la psicopedagoga ni a la fonoaudióloga.

Según su madre, la alumna comienza su educación básica en el Colegio Ayelen, y no continua con el tratamiento, hasta que este año la profesora sugiere que la alumna asista al neurólogo, el cual confirma sus trastornos, y sugiere que asista a la fonoaudiólogo.  Toda esta información fue entregada por su madre, pero no existen registros de estos diagnósticos.

1. Observaciones durante el test:

Durante el test, la alumna pierde la concentración fácilmente, lo que la lleva a perder el hilo del test, teniendo que, en reiteradas ocasiones, recordarle donde íbamos. A pesar de todo esto, ella trataba de seguir el test con su dedo y con el lápiz.

1. Análisis Cuantitativo:

1. Puntaje:

• Nivel “Lector”: 82 pts.
• Nivel “Errores específicos”:57 pts.

[pic 1]

En el test aplicado, la alumna obtuvo 82 pts. de un total de 100 pts. en el Nivel “lector”, y  57 pts. de un total de 71 pts. en el Nivel “Errores Específicos”.

1. Percentiles:

• Nivel “Lector” por edad: 14.
• Nivel “Lector” por curso: 10.
• Nivel “Errores específicos por edad: 12.
• Nivel “Errores específicos” por curso: 15.

[pic 2]

Por lo tanto, la alumna se encuentra a Nivel “Lector” por edad en el lugar 14, por encima de ella se encuentran 85, y por debajo 13; a Nivel “Lector” por curso se encuentra en el lugar 10, por encima de ella se encuentran 89, y por debajo 9. Mientras que en el Nivel “Errores Específicos” por edad se encuentra en el 12,  por encima se encuentran 87, y por debajo 11; en el Nivel “Errores específicos” por curso se encuentra en el lugar 15, por encima se encuentran 84, y por debajo 14.

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